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【題目】如圖,三個校區分別位于扇形OAB的三個頂點上,點Q是弧AB的中點,現欲在線段OQ上找一處開挖工作坑P(不與點O,Q重合),為小區鋪設三條地下電纜管線PO,PA,PB,已知OA=2千米,∠AOB=,記∠APQ=θrad,地下電纜管線的總長度為y千米.

(1)將y表示成θ的函數,并寫出θ的范圍;

(2)請確定工作坑P的位置,使地下電纜管線的總長度最小.

【答案】(1)(2)P與O的距離為時,地下電纜管線的總長度最小

【解析】

1)首先根據Q為弧AB的中點,得到知PA=PB,∠AOP=∠BOP=利用正弦定理得到,根據OA=2,得到PA=,OP=從而得到y=PA+PB+OP=2PA+OP=根據題意確定出

2)對函數求導,令導數等于零,求得確定出函數的單調區間,從而求得函數的最值.

(1)因為Q為弧AB的中點,由對稱性,知PA=PB,∠AOP=∠BOP=

又∠APO=,∠OAP=

由正弦定理,得:,又OA=2,

所以,PA=,OP=

所以,y=PA+PB+OP=2PA+OP=

∠APQ>∠AOP,所以,,∠OAQ=∠OQA=

所以,

(2)令

,得:

上遞減,在上遞增

所以,當,即OP=時,有唯一的極小值,

即是最小值:=2

答:當工作坑P與O的距離為時,地下電纜管線的總長度最小.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰中,斜邊為直角邊上的一點,將沿直線折疊至的位置,使得點在平面外,且點在平面上的射影在線段上設,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了研究家用轎車在高速公路上的車速情況,交通部門對100名家用轎車駕駛員進行調查,得到其在高速公路上行駛時的平均車速情況為:在55名男性駕駛員中,平均車速超過100的有40人;在45名女性駕駛員中,平均車速不超過100的有25.

1)完成下面的列聯表,并判斷是否有99.5%的把握認為平均車速超過100的人與性別有關.

平均車速超過100人數

平均車速不超過100人數

合計

男性駕駛員人數

女性駕駛員人數

合計

2)以上述數據樣本來估計總體,現從高速公路上行駛的大量家用轎車中隨機抽取3輛,記這3輛車中駕駛員為男性且車速超過100的車輛數為,若每次抽取的結果是相互獨立的,求的分布列和數學期望.

參考公式與數據:,其中

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義首項為1且公比為正數的等比數列為“M-數列”.

1)已知等比數列{an}滿足:,求證:數列{an}為“M-數列”;

2)已知數列{bn}滿足:,其中Sn為數列{bn}的前n項和.

①求數列{bn}的通項公式;

②設m為正整數,若存在“M-數列”{cn},對任意正整數k,當km時,都有成立,求m的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的焦點為F10),E是拋物線的準線與x軸的交點,直線AB經過焦點F且與拋物線交于AB兩點,直線AEBE分別交y軸于MN兩點,記的面積分別為

1)求拋物線C的標準方程;

2是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由;

3)求的最小值.

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【題目】已知函數.

1)若函數在其定義域內單調遞增,求實數的最大值;

2)當,確定函數零點的個數;

3)若存在正實數對,使得當時,能成立,求實數的取值范圍.

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【題目】已知函數

1)當時,求函數在點處的切線方程.

2)若對任意的恒成立,求的值.

3)在(2)的條件下,記,證明:存在唯一的極大值點,且

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【題目】已知拋物線的焦點為,拋物線上的點到準線的最小距離為2.

1)求拋物線的方程;

2)若過點作互相垂直的兩條直線與拋物線交于兩點,與拋物線交于兩點,分別為弦的中點,求的最小值.

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【題目】2020年開始,國家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,采用3+3模式,其中語文、數學、外語三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據想考取的高校及專業的要求,結合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自選3門參加考試(6選3),每科目滿分100分.為了應對新高考,某高中從高一年級1000名學生(其中男生550人,女生450人)中,根據性別分層,采用分層抽樣的方法從中抽取100名學生進行調查.

(1)學校計劃在高一上學期開設選修中的“物理”和“地理”兩個科目,為了了解學生對這兩個科目的選課情況,對抽取到的100名學生進行問卷調查(假定每名學生在這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),如表是根據調查結果得到的列聯表.請將列聯表補充完整,并判斷是否有的把握認為選擇科目與性別有關?說明你的理由;

(2)在抽取到的女生中按(1)中的選課情況進行分層抽樣,從中抽出9名女生,再從這9名女生中隨機抽取4人,設這4人中選擇“地理”的人數為,求的分布列及數學期望.

選擇“物理”

選擇“地理”

總計

男生

10

女生

25

總計

附參考公式及數據:,其中.

0.05

0.01

3.841

6.635

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