【題目】已知點(diǎn)是橢圓
的左右頂點(diǎn),點(diǎn)
是橢圓的上頂點(diǎn),若該橢圓的焦距為
,直線
,
的斜率之積為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在過點(diǎn)的直線
與橢圓
交于兩點(diǎn)
,使得以
為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)
?若存在,求出直線
的方程,若不存在,說明理由.
【答案】(1). (2)存在;直線
的方程為:
或
.
【解析】試題分析:(1)由題意得,聯(lián)立
,解得橢圓方程(2) 設(shè)直線
的方程為
,聯(lián)立橢圓方程,由根與系數(shù)之間關(guān)系求得
,代入整理求得答案
解析:(1)由題意可知,,
,
有 ,
即,又
,
解得,所以橢圓
的方程為
.
(2)存在;
以為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)
可得,
,若直線
的斜率為
,則
為點(diǎn)
,此時(shí)
,此時(shí)
不垂直,不滿足題意,可設(shè)直線
的方程為:
,聯(lián)立
,消
可得,
,
則有 . ①
設(shè),由題意可知
,因?yàn)?/span>
,
則,即
,
整理可得:, ②
將①代入②可得:,
整理得,解得
或者
,
所以直線的方程為:
或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),高考改革趨勢(shì)明顯.國(guó)家教育部先后出臺(tái)了有關(guān)高考的《學(xué)業(yè)水平考試》、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》、《加分項(xiàng)目瘦身與自主招生》三個(gè)重磅文件,引起社會(huì)極大關(guān)注,有人說:男孩苦,女孩樂!為了了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師,家長(zhǎng)在內(nèi)的社會(huì)人士對(duì)高考改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了人,,就是否“贊同改革”進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下表:
贊同 | 不贊同 | 無(wú)所謂 | |
在校學(xué)生 | |||
社會(huì)人士 |
已知在全體樣本中隨機(jī)抽取人,抽到持“不贊同”態(tài)度的人的概率為
.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取人進(jìn)行問卷訪談,文應(yīng)該在持“無(wú)所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“不贊同”態(tài)度的人中,用分層抽樣方法抽取人,若從
人中任抽
人進(jìn)一步深入調(diào)查,為更多了解學(xué)生的意愿,要求在校學(xué)生人數(shù)不少于社會(huì)人士人士,求恰好抽到兩名在校學(xué)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓
的參數(shù)方程為
,(t為參數(shù)),在以原點(diǎn)O為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,直線
的極坐標(biāo)方程為
,
兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為.
(1)求圓的普通方程和直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)點(diǎn)是圓
上任一點(diǎn),求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018湖南(長(zhǎng)郡中學(xué)、株洲市第二中學(xué))、江西(九江一中)等十四校高三第一次聯(lián)考】已知函數(shù)(其中
且
為常數(shù),
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),
).
(Ⅰ)若函數(shù)的極值點(diǎn)只有一個(gè),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若
(其中
)恒成立,求
的最小值
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018山西太原市高三3月模擬】已知橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為
,右焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在橢圓
上.
(I)求橢圓方程;
(II)若直線與橢圓
交于
兩點(diǎn),已知直線
與
相交于點(diǎn)
,證明:點(diǎn)
在定直線上,并求出定直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓(
)的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,過
作垂直于
軸的直線
與橢圓
在第一象限交于點(diǎn)
,若
,且
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ),
是橢圓
上位于直線
兩側(cè)的兩點(diǎn).若直線
過點(diǎn)
,且
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小店每天以每份5元的價(jià)格從食品廠購(gòu)進(jìn)若干份食品,然后以每份10元的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的食品還可以每份1元的價(jià)格退回食品廠處理.
(Ⅰ)若小店一天購(gòu)進(jìn)16份,求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量
(單位:份,
)的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)小店記錄了100天這種食品的日需求量(單位:份),整理得下表:
日需求量 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.
(i)小店一天購(gòu)進(jìn)16份這種食品,表示當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(ii)以小店當(dāng)天利潤(rùn)的期望值為決策依據(jù),你認(rèn)為一天應(yīng)購(gòu)進(jìn)食品16份還是17份?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了適當(dāng)疏導(dǎo)電價(jià)矛盾,保障電力供應(yīng),支持可再生能源發(fā)展,促進(jìn)節(jié)能減排,安徽省于2012年推出了省內(nèi)居民階梯電價(jià)的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn):以一個(gè)年度為計(jì)費(fèi)周期、月度滾動(dòng)使用,第一階梯電量:年用電量2160度以下(含2160度),執(zhí)行第一檔電價(jià)0.5653元/度;第二階梯電量:年用電量2161至4200度(含4200度),執(zhí)行第二檔電價(jià)0.6153元/度;第三階梯電量:年用電量4200度以上,執(zhí)行第三檔電價(jià)0.8653元/度.
某市的電力部門從本市的用電戶中隨機(jī)抽取10戶,統(tǒng)計(jì)其同一年度的用電情況,列表如下表:
用戶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
年用電量(度) | 1000 | 1260 | 1400 | 1824 | 2180 | 2423 | 2815 | 3325 | 4411 | 4600 |
(Ⅰ)試計(jì)算表中編號(hào)為10的用電戶本年度應(yīng)交電費(fèi)多少元?
(Ⅱ)現(xiàn)要在這10戶家庭中任意選取4戶,對(duì)其用電情況作進(jìn)一步分析,求取到第二階梯電量的戶數(shù)的分布列與期望;
(Ⅲ)以表中抽到的10戶作為樣本估計(jì)全市的居民用電情況,現(xiàn)從全市居民用電戶中隨機(jī)地抽取10戶,若抽到戶用電量為第一階梯的可能性最大,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若與
交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,求
的值.
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