【題目】高三學生為了迎接高考,要經常進行模擬考試,鍛煉應試能力,某學生從升入高三到高考要參加次模擬考試,下面是高三第一學期某學生參加
次模擬考試的數學成績表:
模擬考試第 | |||||
考試成績 |
(1)已知該考生的模擬考試成績與模擬考試的次數
滿足回歸直線方程
,若高考看作第
次模擬考試,試估計該考生的高考數學成績;
(2)把次模擬考試的成績單放在五個相同的信封中,從中隨機抽取
個信封研究成績,求抽取的
個信封中恰有
個成績不等于平均值
的概率.
參考公式:,
.
【答案】(1)分;(2)
.
【解析】
(1)計算出和
的值,然后將表格中的數據代入最小二乘法公式求出
和
的值,可求出回歸直線方程,然后將
代入回歸直線方程計算即可;
(2)記五個信封分別為、
、
、
、
,其中裝有
分成績單的信封分別為
、
,列舉出所有的基本事件,并確定事件“抽取的
個信封中恰有
個成績不等于平均值
”所包含的基本事件數,然后利用古典概型的概率公式可計算出結果.
(1)可知,
,
,
,
可知,
,
可知回歸直線方程為,
當時,可得
,估計該學生高考數學的考試成績為
分;
(2)記五個信封分別為、
、
、
、
,其中裝有
分成績單的信封分別為
、
. 從
個信封中隨機抽取
個的所有可能結果為
、
、
、
、
、
、
、
、
、
,共
種.
其中抽取的個信封中恰有
個成績不等于平均值
的所有可能結果為
、
、
、
、
、
,共
種,
所以抽取的個信封中恰有
個成績不等于平均值
的概率為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“干支紀年法”是中國歷法上自古以來使用的紀年方法,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”。“天干”以“甲”字開始,“地支”以“子”字開始,兩者按干支順序相配,組成了干支紀年法,其相配順序為:甲子、乙丑、丙寅…癸酉,甲戌、乙亥、丙子…癸未,甲申、乙酉、丙戌…癸巳,…,共得到60個組合,稱六十甲子,周而復始,無窮無盡。2019年是“干支紀年法”中的己亥年,那么2026年是“干支紀年法”中的
A. 甲辰年B. 乙巳年C. 丙午年D. 丁未年
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司新上一條生產線,為保證新的生產線正常工作,需對該生產線進行檢測,現從該生產線上隨機抽取100件產品,測量產品數據,用統計方法得到樣本的平均數,標準差
,繪制如圖所示的頻率分布直方圖,以頻率值作為概率估值。
(1)從該生產線加工的產品中任意抽取一件,記其數據為,依據以下不等式評判(
表示對應事件的概率)
①
②
③
評判規則為:若至少滿足以上兩個不等式,則生產狀況為優,無需檢修;否則需檢修生產線,試判斷該生產線是否需要檢修;
(2)將數據不在內的產品視為次品,從該生產線加工的產品中任意抽取2件,次品數記為
,求
的分布列與數學期望
。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知表示不小于x的最小整數,例如
.
(1)設,
,若
,求實數m的取值范圍;
(2)設,
在區間
(
)上的值域為
,求集合
中元素的個數;
(3)設(
),
,若對于
,
,都有
,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線:
經過伸縮變換
后得到曲線
.以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)求出曲線、
的參數方程;
(Ⅱ)若、
分別是曲線
、
上的動點,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy內,動點P到定點F(﹣1,0)的距離與P到定直線x=﹣4的距離之比為.
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)若軌跡C上的動點N到定點M(m,0)(0<m<2)的距離的最小值為1,求m的值.
(3)設點A、B是軌跡C上兩個動點,直線OA、OB與軌跡C的另一交點分別為A1、B1,且直線OA、OB的斜率之積等于,問四邊形ABA1B1的面積S是否為定值?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知為等邊三角形,
為等腰直角三角形,
.平面
平面ABD,點E與點D在平面ABC的同側,且
,
.點F為AD中點,連接EF.
(1)求證:平面ABC;
(2)求證:平面平面ABD.
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