試題分析:(1)∵

是方程

的根,

∴

當

時,

,∴

,
解得

,∴

2分
當

時,

,∴

化簡得

,∴

,∴

,
∴

,又

5分
∴數列

是以

為首項,

為公差的等差數列 6分
(2)由(1)得,

∴

,帶入方程得,

,∴

,
∴原方程為

,∴

,∴

8分
∴

①

②
① — ②得



11分

,∴

12分
(3)由(1)得,

,假設存在不同的正整數

,使得

,

,

成等比數列,則

即

,∵

14分
∴

,化簡得,

∴

,又∵


,且

∴

∴

,∴

16分
∴存在不同的正整數

,使得

,

,

成等比數列
點評:數列的通項公式及應用是數列的重點內容,數列的大題對邏輯推理能力有較高的要求,在數列中突出考查學生的理性思維,這是近幾年新課標高考對數列考查的一個亮點,也是一種趨勢.隨著新課標實施的深入,高考關注的重點為等差、等比數列的通項公式,錯位相減法、裂項相消法等求數列的前n項的和等等