已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x)(a>0,a≠1)
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性,并給出證明;
(3)當(dāng)a>1時,求使f(x)>0的x的取值范圍
(1);(2)
為奇函數(shù),證明見試題解析;(3)
-=
解析試題分析:(1)函數(shù)的定義域是使函數(shù)式有意義的自變量的取值集合,即
,(2)判斷奇偶性,可以直接用奇偶性的定義,證明
,當(dāng)然也可以通過證明
來說明
;(3)利用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),
時,
試題解析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8d/c/16a2l3.png" style="vertical-align:middle;" />所以-1<x<1,所以f(x)的定義域?yàn)?-1,1) 5分
(2)f(x)為奇函數(shù) 因?yàn)閒(x)定義域?yàn)?-1,1),且f(-x)=loga(-x+1)-loga(1+x)=-f(x),
所以f(x)為奇函數(shù) 10分
(3)因?yàn)楫?dāng)a>1時,f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞增,所以f(x)>0?>1,解得0<x<1
所以使f(x)>0的x的取值范圍是(0,1) 16分
考點(diǎn):(1)函數(shù)的定義域;(2)函數(shù)的奇偶性;(3)對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)某商店商品每件成本10元,若售價為25元,則每天能賣出288件,經(jīng)調(diào)查,如果降低價格,銷售量可以增加,且每天多賣出的商品件數(shù)t與商品單價的降低值(單位:元,
)的關(guān)系是t=
.
(1)將每天的商品銷售利潤y表示成的函數(shù);
(2)如何定價才能使每天的商品銷售利潤最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某創(chuàng)業(yè)投資公司擬投資開發(fā)某種新能源產(chǎn)品,估計能獲得10萬元到1000萬元的投資收益.現(xiàn)準(zhǔn)備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨投資收益
(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不超過9萬元,同時獎金不超過投資收益的20%.
(1)若建立函數(shù)模型制定獎勵方案,試用數(shù)學(xué)語言表述該公司對獎勵函數(shù)
模型的基本要求,并分析函數(shù)
是否符合這個要求,并說明原因;
(2)若該公司采用函數(shù)作為獎勵函數(shù)模型,試確定最小的正整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),恒過定點(diǎn)
.
(1)求實(shí)數(shù);
(2)在(1)的條件下,將函數(shù)的圖象向下平移1個單位,再向左平移
個單位后得到函數(shù)
,設(shè)函數(shù)
的反函數(shù)為
,直接寫出
的解析式;
(3)對于定義在上的函數(shù)
,若在其定義域內(nèi),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù).當(dāng)
時,
,圖像如圖所示.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若方程有兩解,寫出
的范圍;
(Ⅲ)解不等式,寫出解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知偶函數(shù)滿足:當(dāng)
時,
,當(dāng)
時,
.
(Ⅰ)求表達(dá)式;
(Ⅱ)若直線與函數(shù)
的圖像恰有兩個公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)試討論當(dāng)實(shí)數(shù)滿足什么條件時,直線
的圖像恰有
個公共點(diǎn)
,且這
個公共點(diǎn)均勻分布在直線
上.(不要求過程)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù)
(1)求實(shí)數(shù)m的值
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍
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