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某同學在一次研究性學習中發現,以下五個式子的值都等于同一個常數.




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(1)從上述五個式子中選擇一個,求出常數
(2)根據(1)的計算結果,將該同學的發現推廣為一個三角恒等式,并證明你的結論.

(1);(2).

解析試題分析:(1)∵②中的15°的2倍是30°,便于計算,可選用②算出a值;(2)觀察發現兩角之和為30°,可猜想,再運用降次公式,兩角和與差公式,同角三角函數的關系式進行證明.
試題解析:(1)選擇②式計算.
(2)猜想的三角恒等式為.
證明:  
  
.
考點:降次公式,兩角和與差公式,同角三角函數的關系式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定義在區間上的函數的圖象關于直線對稱,當時函數圖象如圖所示.

(Ⅰ)求函數的表達式;
(Ⅱ)求方程的解;
(Ⅲ)是否存在常數的值,使得上恒成立;若存在,求出 的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

函數的最小正周期為,其圖像經過點
(1)求的解析式;
(2)若為銳角,求的值.

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已知向量,向量,函數·
(1)求的最小正周期T;
(2)若方程上有解,求實數的取值范圍.

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(1)設,求的值;
(2)已知,且,求的值.

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已知
(1)求的值;
(2)求的值;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)求的最小正周期;
(Ⅱ)當時,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知向量,其中的內角.
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)若,且,求的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知為第三象限角,
(1)化簡(2)若,求的值

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