【題目】某品牌汽車的店,對最近100份分期付款購車情況進行統計,統計情況如下表所示.已知分9期付款的頻率為0.4;該店經銷一輛該品牌汽車,若顧客分3期付款,其利潤為1萬元;分6期或9期付款,其利潤為2萬元;分12期付款,其利潤為3萬元.
付款方式 | 分3期 | 分6期 | 分9期 | 分12期 |
頻數 | 20 | 20 |
(1)若以上表計算出的頻率近似替代概率,從該店采用分期付款購車的顧客(數量較大)中隨機抽取3為顧客,求事件:“至多有1位采用分6期付款“的概率
;
(2)按分層抽樣方式從這100為顧客中抽取5人,再從抽取的5人中隨機抽取3人,記該店在這3人身上賺取的總利潤為隨機變量,求
的分布列和數學期望
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某手機廠商推出一次智能手機,現對500名該手機使用者(200名女性,300名男性)進行調查,對手機進行打分,打分的頻數分布表如下:
(1)完成下列頻率分布直方圖,并比較女性用戶和男性用戶評分的方差大小(不計算具體值,給出結論即可);
(2)根據評分的不同,運用分層抽樣從男性用戶中抽取20名用戶,在這20名用戶中,從評分不低于80分的用戶中任意取2名用戶,求2名用戶評分小于90分的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一批產品需要進行質量檢驗,檢驗方案是:先從這批產品中任取4件作檢驗,這4件產品中優質品的件數記為n.如果n=3,再從這批產品中任取4件作檢驗,若都為優質品,則這批產品通過檢驗;如果n=4,再從這批產品中任取1件作檢驗,若為優質品,則這批產品通過檢驗;其他情況下,這批產品都不能通過檢驗.
假設這批產品的優質品率為50%,即取出的產品是優質品的概率都為,且各件產品是否為優質品相互獨立.
(1)求這批產品通過檢驗的概率;
(2)已知每件產品檢驗費用為100元,凡抽取的每件產品都需要檢驗,對這批產品作質量檢驗所需的費用記為X(單位:元),求X的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示2×2方格,在每一個方格中填入一個數字,數字可以是1、2、3、4中的任何一個,允許重復.若填入A方格的數字大于B方格的數字,則不同的填法共有( )
A. 192種 B. 128種 C. 96種 D. 12種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,且
.
(1)求函數在
上的單調區間,并給以證明;
(2)設關于的方程
的兩根為
,試問是否存在實數
,使得不等式
對任意的
及
恒成立?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,與直角坐標系
取相同的單位長度建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)化曲線的方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)設曲線與
軸的一個交點的坐標為
,經過點
作斜率為1的直線,
交曲線
于
兩點,求線段
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙同學參加學校“一站到底”闖關活動,活動規則:①依次闖關過程中,若闖關成功則繼續答題;若沒通關則被淘汰;②每人最多闖3關;③闖第一關得10分,闖第二關得20分,闖第三關得30分,一關都沒過則沒有得分.已知甲每次闖關成功的概率為,乙每次闖關成功的概率為
.
(Ⅰ)設乙的得分總數為,求
得分布列和數學期望;
(Ⅱ)求甲恰好比乙多30分的概率.
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