【題目】已知橢圓的一個焦點與拋物線
的焦點重合,且此拋物線的準線被橢圓
截得的弦長為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)直線交橢圓
于
、
兩點,線段
的中點為
,直線
是線段
的垂直平分線,試問直線
是否過定點?若是,請求出該定點的坐標;若不是,請說明理由.
【答案】(1);(2)直線
過定點
,詳見解析.
【解析】
(1)由題意得出,由題意知點
在橢圓
上,由此得出關于
、
的方程組,求出
、
的值,即可得出橢圓
的標準方程;
(2)解法一:由題意可知,直線的斜率不為零,然后分直線
的斜率存在且不為零和直線
的斜率不存在兩種情況討論,在第一種情況下,設直線
的方程為
,設點
、
,將直線
的方程與橢圓
的方程聯立,列出韋達定理,由
得出
,并寫出直線
的方程,由此可得出直線
所過定點的坐標;在第二種情況下可得出直線
為
軸,即可得出直線
過定點
,由此得出結論;
解法二:由題意可知,直線的斜率不為零,然后分直線
的斜率存在且不為零和直線
的斜率不存在兩種情況討論,在第一種情況下,由點差法可得出直線
的斜率為
,可寫出直線
的方程,即可得出直線
所過定點的坐標;在第二種情況下可得出直線
為
軸,即可得出直線
過定點
,由此得出結論.
(1)拋物線的焦點為
,準線為
.
由于拋物線的準線
截橢圓
所得弦長為
,
則點在橢圓
上,則有
,解得
,
因此,橢圓的標準方程為
;
(2)法一:顯然點在橢圓
內部,故
,且直線
的斜率不為
.
當直線的斜率存在且不為
時,易知
,設直線
的方程為
,
代入橢圓方程并化簡得:.
設,
,則
,解得
.
因為直線是線段
的垂直平分線,
故直線的方程為
,即
,即
.
令,此時
,
,于是直線
過定點
;
當直線的斜率不存在時,易知
,此時直線
,故直線
過定點
.
綜上所述,直線過定點
;
法二:顯然點在橢圓
內部,故
,且直線
的斜率不為
.
當直線的斜率存在且不為
時,設
,
,
則有,
,
兩式相減得,
由線段的中點為
,則
,
,
故直線的斜率
,
因為直線是線段
的垂直平分線,
故直線的方程為
,即
,即
.
令,此時
,
,于是直線
過定點
;
當直線的斜率不存在時,易知
,此時直線
,故直線
過定點
綜上所述,直線過定點
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了紀念“一帶一路”倡議提出五周年,某城市舉辦了一場知識競賽,為了了解市民對“一帶一路”知識的掌握情況,從回收的有效答卷中按青年組和老年組各隨機抽取了40份答卷,發現成績都在內,現將成績按區間
,
,
,
,
進行分組,繪制成如下的頻率分布直方圖.
青年組
中老年組
(1)利用直方圖估計青年組的中位數和老年組的平均數;
(2)從青年組,
的分數段中,按分層抽樣的方法隨機抽取5份答卷,再從中選出3份答卷對應的市民參加政府組織的座談會,求選出的3位市民中有2位來自
分數段的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知菱形的對角線
交于點
,點
為線段
的中點,
,
,將三角形
沿線段
折起到
的位置,
,如圖2所示.
(Ⅰ)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現將甲、乙兩個學生在高二的6次數學測試的成績(百分制)制成如圖所示的莖葉圖,進入高三后,由于改進了學習方法,甲、乙這兩個學生的考試成績預計同時有了大的提升:若甲(乙)的高二任意一次考試成績為,則甲(乙)的高三對應的考試成績預計為
.
(1)試預測:高三6次測試后,甲、乙兩個學生的平均成績分別為多少?誰的成績更穩定?
(2)若已知甲、乙兩個學生的高二6次考試成績分別由低到高進步的,定義為高三的任意一次考試后甲、乙兩個學生的當次成績之差的絕對值,求
的平均值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】身體素質拓展訓練中,人從豎直墻壁的頂點A沿光滑桿自由下滑到傾斜的木板上(人可看作質點),若木板的傾斜角不同,人沿著三條不同路徑AB、AC、AD滑到木板上的時間分別為t1、t2、t3,若已知AB、AC、AD與板的夾角分別為70o、90o和105o,則( )
A. t1>t2>t3 B. t1<t2<t3 C. t1=t2=t3 D. 不能確定t1、t2、t3之間的關系
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年“非洲豬瘟”過后,全國生豬價格逐步上漲,某大型養豬企業,欲將達到養殖周期的生豬全部出售,根據去年的銷售記錄,得到銷售生豬的重量的頻率分布直方圖(如圖所示).
(1)根據去年生豬重量的頻率分布直方圖,估計今年生豬出欄(達到養殖周期)時,生豬重量達不到270斤的概率(以頻率代替概率);
(2)若假設該企業今年達到養殖周期的生豬出欄量為5000頭,生豬市場價格是8元/斤,試估計該企業本養殖周期的銷售收入是多少萬元;
(3)若從本養殖周期的生豬中,任意選兩頭生豬,其重量達到270斤及以上的生豬數為隨機變量,試求隨機變量
的分布列及方差.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,N為CD的中點,M是AC上一點.
(1)若M為AC的中點,求證:AD//平面BMN;
(2)若,平面
平面BCD,
,求直線AC與平面BMN所成的角的余弦值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數在點
處的切線方程為
.
(1)求、
;
(2)設曲線與
軸負半軸的交點為點
,曲線在點
處的切線方程為
,求證:對于任意的實數
,都有
;
(3)若關于的方程
有兩個實數根
,
,且
,證明:
.
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