【題目】已知等差數列和等比數列
,其中
的公差不為0.設
是數列
的前
項和.若
,
,
是數列
的前3項,且
.
(1)求數列和
的通項公式;
(2)是否存在常數,使得
為等差數列?并說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是我國2008年至2014年生活垃圾無害化處理量(單位:億噸)的折線圖.
(Ⅰ)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合y與t的關系,請用相關系數加以說明;
(Ⅱ)建立y關于t的回歸方程(系數精確到0.01),預測2016年我國生活垃圾無害化處理量.
附注:
參考數據:,
,
,
≈2.646.
參考公式:相關系數
回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數圖象中兩相鄰的最高點和最低點分別為
,則函數
的單調遞增區間為________ ,將函數
的圖象至少平移 ______個單位長度后關于直線
對稱.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知O為坐標原點,拋物線C:y2=8x上一點A到焦點F的距離為6,若點P為拋物線C準線上的動點,則|OP|+|AP|的最小值為( )
A. 4B. C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某種產品市場產銷量情況如圖所示,其中:表示產品各年年產量的變化規律;
表示產品各年的銷售情況.下列敘述:(1)產品產量、銷售量均以直線上升,仍可按原生產計劃進行下去;(2)產品已經出現了供大于求的情況,價格將趨跌;(3)產品的庫存積壓將越來越嚴重,應壓縮產量或擴大銷售量;(4)產品的產、銷情況均以一定的年增長率遞增.你認為較合理的是( )
A.(1),(2),(3)B.(1),(3),(4)
C.(2),(4)D.(2),(3)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高考數學考試中有12道選擇題,每道選擇題有4個選項,其中有且僅有一個是正確的.評分標準規定:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,答對得5分,不答或答錯得0分.某考生每道選擇題都選出一個答案,能確定其中有8道題的答案是正確的,而其余題中,有兩道題都可判斷出兩個選項是錯誤的,有一道題能判斷出一個選項是錯誤的,還有一道題因不理解題意只能亂猜.試求該考生的選擇題:
(1)得60分的概率;
(2)得多少分的概率最大?
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【題目】已知直線的參數方程是
(
是參數),以坐標原點為原點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)判斷直線與曲線
的位置關系;
(2)過直線上的點作曲線
的切線,求切線長的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設甲、乙兩位同學上學期間,每天7:30之前到校的概率均為.假定甲、乙兩位同學到校情況互不影響,且任一同學每天到校情況相互獨立.
(Ⅰ)用表示甲同學上學期間的三天中7:30之前到校的天數,求隨機變量
的分布列和數學期望;
(Ⅱ)設為事件“上學期間的三天中,甲同學在7:30之前到校的天數比乙同學在7:30之前到校的天數恰好多2”,求事件
發生的概率.
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【題目】2019年,我國施行個人所得稅專項附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續教育、大病醫療、住房貸款利息或者住房租金、贍養老人等六項專項附加扣除.某單位老、中、青員工分別有人,現采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取
人調查專項附加扣除的享受情況.
(Ⅰ)應從老、中、青員工中分別抽取多少人?
(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項專項附加扣除的員工有6人,分別記為.享受情況如右表,其中“
”表示享受,“×”表示不享受.現從這6人中隨機抽取2人接受采訪.
員工 項目 | A | B | C | D | E | F |
子女教育 | ○ | ○ | × | ○ | × | ○ |
繼續教育 | × | × | ○ | × | ○ | ○ |
大病醫療 | × | × | × | ○ | × | × |
住房貸款利息 | ○ | ○ | × | × | ○ | ○ |
住房租金 | × | × | ○ | × | × | × |
贍養老人 | ○ | ○ | × | × | × | ○ |
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結果;
(ii)設為事件“抽取的2人享受的專項附加扣除至少有一項相同”,求事件
發生的概率.
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