【題目】某校高三(1)班在一次語文測試結束后,發現同學們在背誦內容方面失分較為嚴重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早、晚讀時間站起來大聲誦讀,為了解同學們對站起來大聲誦讀的態度,對全班50名同學進行調查,將調查結果進行整理后制成下表:
考試分數 | ||||||
頻數 | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 | 5 |
贊成人數 | 4 | 6 | 9 | 3 | 6 | 4 |
(1)欲使測試優秀率為30%,則優秀分數線應定為多少分?
(2)依據第1問的結果及樣本數據研究是否贊成站起來大聲誦讀的態度與考試成績是否優秀的關系,列出2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為贊成與否的態度與成績是否優秀有關系.
參考公式及數據:,
.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
【答案】(1)125分(2)列聯表見解析;沒有90%的把握認為贊成與否的態度與成績是否優秀有關系
【解析】
(1)根據題意,測試的優秀率為30%,所以測試成績優秀的人數為,即可得答案;
(2)完成列聯表,再代入卡方系數計算公式,即可得答案.
(1)因為測試的優秀率為30%,所以測試成績優秀的人數為,
所以優秀分數線應定為125分.
(2)由(1)知,測試成績優秀的學生有人,其中“贊成的”有10人;測試成績不優秀的學生有
人,其中“贊成的”有22人.
2×2列聯表如下:
贊成 | 不贊成 | 合計 | |
優秀 | 10 | 5 | 15 |
不優秀 | 22 | 13 | 35 |
合計 | 32 | 18 | 50 |
因此,沒有90%的把握認為贊成與否的態度與成績是否優秀有關系.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,它的體積是
底面△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,
在底面的射影是D,且D為BC的中點.
(1)求側棱與底面ABC所成角的大小;
(2)求異面直線與
所成角的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,
,
是
軸上關于原點
對稱的兩定點,點
滿足
,點
的軌跡為曲線
.
(1)求的方程;
(2)過的直線與
交于點
,線段
的中點為
,
的中垂線分別與
軸、
軸交于點
,問
是否成立?若成立,求出直線
的方程;若不成立,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左焦點為F,點
,過M的直線與橢圓E交于A,B兩點,線段AB中點為C,設橢圓E在A,B兩點處的切線相交于點P,O為坐標原點.
(1)證明:O、C、P三點共線;
(2)已知是拋物線
的弦,所在直線過該拋物線的準線與y軸的交點,
是弦
在兩端點處的切線的交點,小明同學猜想:
在定直線上.你認為小明猜想合理嗎?若合理,請寫出
所在直線方程;若不合理,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了讓居民了解垃圾分類,養成垃圾分類的習慣,讓綠色環保理念深入人心.某市將垃圾分為四類:可回收物,餐廚垃圾,有害垃圾和其他垃圾.某班按此四類由10位同學組成四個宣傳小組,其中可回收物與餐廚垃圾宣傳小組各有2位同學,有害垃圾與其他垃圾宣傳小組各有3位同學.現從這10位同學中選派5人到某小區進行宣傳活動,則每個宣傳小組至少選派1人的概率為( )
A.B.
C.
D.
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