【題目】2019女排世界杯于2019年9月14日到9月29日舉行,中國女排以十一勝衛(wèi)冕女排世界杯冠軍,四人進(jìn)入最佳陣容,女排精神,已經(jīng)是一種文化.為了了解某市居民對排球知識的了解情況,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了100人參加排球知識問卷調(diào)查,將得分情況整理后作出的直方圖如下:
(1)求圖中實(shí)數(shù)的值,并估算平均得分(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)得分在90分以上的稱為“鐵桿球迷”,以樣本頻率估計總體概率,從該市居民中隨機(jī)抽取4人,記這四人中“鐵桿球迷”的人數(shù)為,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1),74;(2)分布列見解析,
【解析】
(1)由頻率分布直方圖的性質(zhì)可以直接求;由平均數(shù)等于每組中間值乘以該組頻率,再求和即可求得;
(2)先求出鐵桿球迷的人數(shù),然后再分析書隨機(jī)變量X的可能取值,計算出每一個隨機(jī)變量對應(yīng)的概率,列分布列,最后由數(shù)學(xué)期望公式求出數(shù)學(xué)期望值.
(1)由頻率分布直方圖可知:,解得
;
由頻率分布直方圖平均數(shù)的概念可得,平均得分為:,即平均得分為74分.
(2)由題意可知90分以上的概率為0.010.1,所以鐵桿球迷的人數(shù)為100
0.1=10,
每個鐵桿球迷被抽取的概率為,由題意可得隨機(jī)變量X的取值為:0,1,2,3,4,且符合二項(xiàng)分布即
,所以
,
,
,
,
,
所以隨機(jī)變量X的分部列為:
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
(或
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐中,
平面
,
,
,
,
是
的中點(diǎn),
是線段
上的一點(diǎn),且
.
(1)求證:平面
;
(2)求點(diǎn)到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),其前
項(xiàng)和為
,且滿足
,若數(shù)列
滿足
,且等式
對任意
成立.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)將數(shù)列與
的項(xiàng)相間排列構(gòu)成新數(shù)列
,設(shè)該新數(shù)列為
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式和前
項(xiàng)的和
;
(3)對于(2)中的數(shù)列前
項(xiàng)和
,若
對任意
都成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)曲線是焦點(diǎn)在
軸上的橢圓,兩個焦點(diǎn)分別是是
,
,且
,
是曲線上的任意一點(diǎn),且點(diǎn)
到兩個焦點(diǎn)距離之和為4.
(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)的左頂點(diǎn)為
,若直線
:
與曲線
交于兩點(diǎn)
,
(
,
不是左右頂點(diǎn)),且滿足
,求證:直線
恒過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos4x+sin2x,下列結(jié)論中錯誤的是( )
A. f(x)是偶函數(shù)
B. 函數(shù)f(x)最小值為
C. 是函數(shù)f(x)的一個周期
D. 函數(shù)f(x)在內(nèi)是減函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解運(yùn)動健身減肥的效果,某健身房調(diào)查了20名肥胖者,健身之前他們的體重情況如三維餅圖(1)所示,經(jīng)過四個月的健身后,他們的體重情況,如三維餅圖(2)所示.對比健身前后,關(guān)于這20名肥胖者,下面結(jié)論不正確的是( )
A.他們健身后,體重在區(qū)間內(nèi)的人增加了2個
B.他們健身后,體重在區(qū)間內(nèi)的人數(shù)沒有改變
C.他們健身后,20人的平均體重大約減少了8 kg
D.他們健身后,原來體重在區(qū)間內(nèi)的肥胖者體重都有減少
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列滿足:對于任意的正整數(shù)
,
,
,且
,則稱該數(shù)列為“跳級數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為“跳級數(shù)列”,且
,求
、
的值;
(2)若數(shù)列為“跳級數(shù)列”,則對于任意一個大于
的質(zhì)數(shù)
,在數(shù)列
中總有一項(xiàng)是
的倍數(shù);
(3)若為奇質(zhì)數(shù),則存在一個“跳級數(shù)列”
,使得數(shù)列
中每一項(xiàng)都不是
的倍數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年初,某市為了實(shí)現(xiàn)教育資源公平,辦人民滿意的教育,準(zhǔn)備在今年8月份的小升初錄取中在某重點(diǎn)中學(xué)實(shí)行分?jǐn)?shù)和搖號相結(jié)合的錄取辦法.該市教育管理部門為了了解市民對該招生辦法的贊同情況,隨機(jī)采訪了440名市民,將他們的意見和是否近三年家里有小升初學(xué)生的情況進(jìn)行了統(tǒng)計,得到如下的2×2列聯(lián)表.
贊同錄取辦法人數(shù) | 不贊同錄取辦法人數(shù) | 合計 | |
近三年家里沒有小升初學(xué)生 | 180 | 40 | 220 |
近三年家里有小升初學(xué)生 | 140 | 80 | 220 |
合計 | 320 | 120 | 440 |
(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷,能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為是否贊同小升初錄取辦法與近三年是否家里有小升初學(xué)生有關(guān);
(2)從上述調(diào)查的不贊同小升初錄取辦法人員中根據(jù)近三年家里是否有小升初學(xué)生按分層抽樣抽出6人,再從這6人中隨機(jī)抽出3人進(jìn)行電話回訪,求3人中恰有1人近三年家里沒有小升初學(xué)生的概率.
附:,其中
.
P( | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.10 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x),若函數(shù)f(x)的值域?yàn)?/span>R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_____.
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