【題目】已知函數 且
.
(1)當 時,求函數
的單調區間和極值;
(2)求函數 在區間
上的最小值.
【答案】
(1)解: 當 時,
,
由 ,解得
,所以函數
的單調遞增區間是
.
由 ,解得
,
所以函數 的單調遞減區間是
.
所以函數 的極小值為
無極大值
(2)解: 當 時,
,
設 ,當
時,
,此時
恒成立,
所以 在
上單調遞增,所以
.當
時,
,令
,即
,
解得 或
;
令 ,即
,解得
.
①當 時,即當
時,
對
恒成立,
則 在
區間單調遞減, 所以
.
②當 時,即當
時,
在區間
上單調遞減,
在區間 上單調遞增, 所以
.
③當 ,即
時,
對
恒成立,
則 在區間
單調遞增,所以
.
綜上所述,當 時,
,
當 時,
;
當 或
時,
【解析】(1)首先求出原函數的導函數,利用導函數在不同區間的正負情況得出原函數的單調性進而得到其極值。(2)先求出函數的導函數,再通過對a分情況討論確定導函數的正負進而得到原函數f(x)在指定區間上的單調性,進而得到函數的最小值。
【考點精析】通過靈活運用利用導數研究函數的單調性和函數的最大(小)值與導數,掌握一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減;求函數
在
上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數
在
內的極值;(2)將函數
的各極值與端點處的函數值
,
比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值即可以解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高三第一學期期末四校聯考數學第I卷中共有8道選擇題,每道選擇題有4個選項,其中只有一個是正確的;評分標準規定:“每題只選一項,答對得5分,不答或答錯得0分.”某考生每道題都給出一個答案,已確定有5道題的答案是正確的,而其余選擇題中,有1道題可判斷出兩個選項是錯誤的,有一道可以判斷出一個選項是錯誤的,還有一道因不了解題意只能亂猜,試求出該考生:
(1)得40分的概率;
(2)得多少分的可能性最大?
(3)所得分數ξ的數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)=sin(2x+φ)(|φ< |)的圖象向左平移
個單位后關于原點對稱,求函數f(x)在[0,
]上的最小值為( )
A.﹣
B.﹣
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以表示值域為R的函數組成的集合,
表示具有如下性質的函數
組成的集合:對于函數
,存在一個正數
,使得函數
的值域包含于區間
.例如,當
,
時,
,
.現有如下命題:
①設函數的定義域為
,則“
”的充要條件是“
,
,
”;
②函數的充要條件是
有最大值和最小值;
③若函數,
的定義域相同,且
,
,則
;
④若函數(
,
)有最大值,則
.
其中的真命題有 .(寫出所有真命題的序號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某校高二年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖如下:
(1)求出表中M,P及圖中 的值;
(2)若該校高二學生有240人,試估計該校高二學生參加社區服務的次數在區間[10,15]內的人數;
(3)在所取樣本中,從參加社區服務的次數不少于20次的學生中任選2人,求至多一人參加社區服務次數在區間[25,30]內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系 中,已知曲線
:
(
為參數),以平面直角坐標系
的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線
:
.
(1)將曲線 上的所有點的橫坐標、縱坐標分別伸長為原來的
、2倍后得到曲線
,試寫出直線
的直角坐標方程和曲線
的參數方程;
(2)在曲線 上求一點
,使點
到直線
的距離最大,并求出此最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點O,焦點在x軸上的橢圓,離心率 ,且橢圓過點
. (Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)橢圓左,右焦點分別為F1 , F2 , 過F2的直線l與橢圓交于不同的兩點A、B,則△F1AB的內切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及此時的直線方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若命題p:從有2件正品和2件次品的產品中任選2件得到都是正品的概率為三分之一;命題q:在邊長為4的正方形ABCD內任取一點M,則∠AMB>90°的概率為 ,則下列命題是真命題的是( )
A.p∧q
B.(p)∧q
C.p∧(q)
D.q
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