【題目】已知函數在點
處的切線與直線
平行.
(1)求的值;
(2)若函數在區間
上不單調,求實數
的取值范圍;
(3)求證:對任意,
時,
恒成立.
【答案】(1) ;(2)
;(3)詳見解析.
【解析】試題分析:(1)對函數求導,由
求出a值;(2) 由(Ⅰ)得
,根據導函數大于0和小于0可求出函數的單調區間,進而得出函數的極值, 函數
在區間
上不單調,即極值點在區間內,解出m范圍即可;(3)對不等式
化簡,分離參數b和變量x,可得
時,原不等式等價于
恒成立,構造
,求導判斷單調性求出最值,即可證得命題成立.
試題解析:
(Ⅰ)解:因為,所以
,根據題意,
,
所以,所以
.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)得,定義域為
,
當時,
,
在
上為增函數,
當時,
,
在
上為減函數,
所以函數在
處取得極值,又函數
在區間
上不單調,
所以,所以
.
(Ⅲ)證明:當時,
,
所以時,原不等式等價于
恒成立,
令,則
,
令,則
在
上恒成立,
所以在
上是增函數,
,所以
,
所以在
上是增函數,所以
,即原不等式恒成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某廠家舉行大型的促銷活動,經測算某產品當促銷費用為萬元時,銷售量
萬件滿足
(其中
,
為正常數),現假定生產量與銷售量相等,已知生產該產品
萬件還需投入成本
萬元(不含促銷費用),產品的銷售價格定為
萬元/萬件.
(1)將該產品的利潤萬元表示為促銷費用
萬元的函數;
(2)促銷費用投入多少萬元時,廠家的利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于函數 ,看下面四個結論( ) ①f(x)是奇函數;②當x>2007時,
恒成立;③f(x)的最大值是
;④f(x)的最小值是
.其中正確結論的個數為:
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C經過A(3,2)、B(1,6),且圓心在直線y=2x上.
(1)求圓C的方程.
(2)若直線l經過點P(﹣1,3)與圓C相切,求直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,我國許多省市霧霾天氣頻發,為增強市民的環境保護意識,某市面向全市征召名義務宣傳志愿者,成立環境保護宣傳組織,現把該組織的成員按年齡分成
組第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知第
組有
人.
(1)求該組織的人數;
(2)若在第組中用分層抽樣的方法抽取
名志愿者參加某社區的宣傳活動,應從第
組各抽取多少名志愿者?
(3)在(2)的條件下,該組織決定在這名志愿者中隨機抽取
名志愿者介紹宣傳經驗,求第
組至少有
名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】城市公交車的數量太多容易造成資源的浪費,太少又難以滿足乘客的需求,為此,某市公交公司在某站臺的60名候車的乘客中隨機抽取15人,將他們的候車時間作為樣本分成5組,如下表所示:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
候車時間(分鐘) | |||||
人數 | 2 | 6 | 4 | 2 | 1 |
(1)估計這15名乘客的平均候車時間;
(2)估計這60 名乘客中候車時間少于10 分鐘的人數;
(3)若從上表第三、四組的6人中選2人作進一步的問卷調查,求抽到的2人恰好來自不同組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= .(x>0)
(1)函數f(x)在區間(0,+∞)上是增函數還是減函數?證明你的結論;
(2)若當x>0時,f(x)> 恒成立,求正整數k的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,圓C:x2+y2+4x﹣2y+m=0與直線x﹣ y+
﹣2=0相切.
(1)求圓C的方程;
(2)若圓C上有兩點M,N關于直線x+2y=0對稱,且|MN|=2 ,求直線MN的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC A1B1C1中,側棱垂直于底面,AB⊥BC, ,
E,F分別是A1C1,BC的中點.
(Ⅰ)求證:C1F∥平面ABE;
(Ⅱ)求三棱錐E-ABC的體積.
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