【題目】已知直線的參數方程為
(
為參數),曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,且曲線
的極坐標方程為
.
(1)若直線的斜率為
,判斷直線
與曲線
的位置關系;
(2)求與
交點的極坐標(
,
).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種植園在芒果臨近成熟時,隨機從一些芒果樹上摘下100個芒果,其質量分別在,
,
,
,
,
(單位:克)中,經統計得頻率分布直方圖如圖所示.
(1)現按分層抽樣從質量為,
的芒果中隨機抽取
個,再從這
個中隨機抽取
個,記隨機變量
表示質量在
內的芒果個數,求
的分布列及數學期望.
(2)以各組數據的中間數代表這組數據的平均值,將頻率視為概率,某經銷商來收購芒果,該種植園中還未摘下的芒果大約還有個,經銷商提出如下兩種收購方案:
A:所以芒果以元/千克收購;
B:對質量低于克的芒果以
元/個收購,高于或等于
克的以
元/個收購.
通過計算確定種植園選擇哪種方案獲利更多?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,以短軸端點和焦點為頂點的四邊形的周長為
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程及焦點坐標.
(Ⅱ)過橢圓的右焦點作
軸的垂線,交橢圓于
、
兩點,過橢圓上不同于點
、
的任意一點
,作直線
、
分別交
軸于
、
兩點.證明:點
、
的橫坐標之積為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,側面PAD是正三角形,側面底面ABCD,M是PD的中點.
(1)求證:平面PCD;
(2)求側面PBC與底面ABCD所成二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某籃球隊對籃球運動員的籃球技能進行統計研究,針對籃球運動員在投籃命中時,運動員在籃筐中心的水平距離這項指標,對某運動員進行了若干場次的統計,依據統計結果繪制如下頻率分
布直方圖:
(1)依據頻率分布直方圖估算該運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離的中位數;
(2)若從該運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離為2到5米的這三組中,用分層抽樣的方法抽取7次成績(單位:米,運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離越遠越好),并從抽到的這7次成績中隨機抽取2次.規定:這2次成績均來自到籃筐中心的水平距離為4到5米的這一組,記 1分,否則記0分.求該運動員得1分的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:=2px(p>0)的準線方程為x=-
,F為拋物線的焦點
(I)求拋物線C的方程;
(II)若P是拋物線C上一點,點A的坐標為(,2),求
的最小值;
(III)若過點F且斜率為1的直線與拋物線C交于M,N兩點,求線段MN的中點坐標。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點為拋物線
的焦點,
為拋物線
上三點,且點
在第一象限,直線
經過點
與拋物線
在點
處的切線平行,點
為
的中點.
(1)證明:與
軸平行;
(2)求面積
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市規定,高中學生在校期間須參加不少于80小時的社區服務才合格.某校隨機抽取20位學生參加社區服務的數據,按時間段(單位:小時)進行統計,其頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求抽取的20人中,參加社區服務時間不少于90小時的學生人數;
(2)從參加社區服務時間不少于90小時的學生中任意選取2人,求所選學生的參加社區服務時間在同一時間段內的概率.
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