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如圖,正方體中,已知為棱上的動點.

(1)求證:
(2)當為棱的中點時,求直線與平面所成角的正弦值.

(1)詳見解析;(2)直線與平面所成角的正弦是.

解析試題分析:(1)空間中證線線垂直,一般先證線面垂直.那么在本題中證哪條線垂直哪個面?從圖形可看出,可證. (2)思路一、為了求直線與平面所成角的正弦值,首先作出直線在平面內的射影. 連,連,可證得,這樣便是直線與平面所成角.思路二、由于兩兩垂直,故可分別以軸正向,建立空間直角坐標系,然后利用空間向量求解.
試題解析:連,連.
(1)由,知,
, 故.
再由便得.

(2)在正中,,而,
,平面,且,
⊥面,于是,為二面角的平面角.
正方體ABCD—中,設棱長為,且為棱的中點,由平面幾何知識易得,滿足,故.
再由,故是直線與平面所成角.
,故直線與平面所成角的正弦是.
解二.分別以軸正向,建立空間直角坐標系.設正方體棱長為.
(1)易得.
,則, ,從而
,于是
(2)由題設,,則,.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,空間中有一直角三角形為直角,,現以其中一直角邊為軸,按逆時針方向旋轉后,將點所在的位置記為,再按逆時針方向繼續旋轉后,點所在的位置記為.
(1)連接,取的中點為,求證:面
(2)求與平面所成的角的正弦值.

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如圖所示,PA⊥平面ABC,點C在以AB為直徑的⊙O上,∠CBA=30°,PA=AB=2,點E為線段PB的中點,點M在弧AB上,且OM∥AC.

(1)求證:平面MOE∥平面PAC.
(2)求證:平面PAC⊥平面PCB.
(3)設二面角M—BP—C的大小為θ,求cos θ的值.

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如圖:在四棱錐中,底面是正方形,,點上,且.

(1)求證:平面;   
(2)求二面角的余弦值;
(3)證明:在線段上存在點,使∥平面,并求的長.

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已知圓錐母線長為6,底面圓半徑長為4,點是母線的中點,是底面圓的直徑,底面半徑與母線所成的角的大小等于

(1)當時,求異面直線所成的角;
(2)當三棱錐的體積最大時,求的值.

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如圖,在五面體中,四邊形是邊長為的正方形,平面.

(1)求證:平面
(2)求直線與平面所成角的正切值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,且底面ABCD,,E是PA的中點.

(1)求證:平面平面EBD;
(2)若PA=AB=2,求三棱錐P-EBD的高.

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如圖,在斜三棱柱中,側面⊥底面,側棱與底面成60°的角,.底面是邊長為2的正三角形,其重心為點,是線段上一點,且.
 
(1)求證://側面;
(2)求平面與底面所成銳二面角的余弦值;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖五面體中,四邊形ABCD是矩形,DA⊥平面ABEF,AB∥EF,AB=EF=2,AF=BE=2,P、Q、M分別為AE、BD、EF的中點.

(1)求證:PQ∥平面BCE;
(2)求證:AM⊥平面ADF.

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