【題目】如果數列對于任意
,都有
,其中
為常數,則稱數列
是“間等差數列”,
為“間公差”.若數列
滿足
,
,
.
(1)求證:數列是“間等差數列”,并求間公差
;
(2)設為數列
的前n項和,若
的最小值為-153,求實數
的取值范圍;
(3)類似地:非零數列對于任意
,都有
,其中
為常數,則稱數列
是“間等比數列”,
為“間公比”.已知數列
中,滿足
,
,
,試問數列
是否為“間等比數列”,若是,求最大的整數
使得對于任意
,都有
;若不是,說明理由.
【答案】(1)見解析;(2);(3)63.
【解析】
(1)直接利用定義求出數列為間等差數列.
(2)利用分類討論思想,利用數列的前n項和公式求出數列的和,進一步利用不等量關系求出結果.
(3)利用分類討論思想,進一步求出數列的通項公式,再利用函數的單調性求出k的最大值.
(1)若數列{an}滿足an+an+1=2n﹣35,n∈N*,則:an+1+an+2=2(n+1)﹣35,
兩式相減得:an+2﹣an=2.故數列{an}是“間等差數列”,公差d=2.
(2)(i)當n=2k時,
(a1+a2)+(a3+a4)+…+(an﹣1+an)=﹣33﹣29+…+(2n﹣37)=
易知:當n=18時,最小值S18=﹣153.
(ii)當n=2k+1時,
Sn=a1+(a2+a3)+(a4+a5)+…+(an﹣1+an)=a1+(﹣31)+(﹣29)+…+(2n﹣37)=,
當n=17時最小,其最小值為S17=a﹣136,要使其最小值為﹣153,
則:a﹣136≥﹣153,解得:a≥﹣17.
(3)易知:cncn+1=2018()n﹣1,則:cn+1cn+2=2018(
)n,
兩式相除得:,故數列{cn}為“間等比數列”,其間等比為
.
,
易求出數列的通項公式為:,
由于n>
n+1,則數列{
n}單調遞減.那么,奇數項和偶數項都為單調遞減,所以:k>0.
要使數列為單調遞減數列.只需2m﹣1>
2m>
2m+1,
即:,
解得,即最大的整數
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某景區欲建兩條圓形觀景步道(寬度忽略不計),如圖所示,已知
,
(單位:米),要求圓M與
分別相切于點B,D,圓
與
分別相切于點C,D.
(1)若,求圓
的半徑;(結果精確到0.1米)
(2)若觀景步道的造價分別為每米0.8千元與每米0.9千元,則當
多大時,總造價最低?最低總造價是多少?(結果分別精確到0.1°和0.1千元)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點,且CD⊥平面PAB.
(1)求證:AB⊥平面PCB;
(2)求二面角C﹣PA﹣B的大小的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若滿足
為
上奇函數且
為
上偶函數,求
的值;
(2)若函數滿足
對
恒成立,函數
,求證:函數
是周期函數,并寫出
的一個正周期;
(3)對于函數,
,若
對
恒成立,則稱函數
是“廣義周期函數”,
是其一個廣義周期,若二次函數
的廣義周期為
(
不恒成立),試利用廣義周期函數定義證明:對任意的
,
,
成立的充要條件是
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是某斜拉式大橋圖片,為了了解橋的一些結構情況,學校數學興趣小組將大橋的結構進行了簡化,取其部分可抽象成圖2所示的模型,其中橋塔、
與橋面
垂直,通過測量得知
,
,當
為
中點時,
.
(1)求的長;
(2)試問在線段
的何處時,
達到最大.
圖1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《上海市生活垃圾管理條例》于2019年7月1日正式實施,某小區全面實施垃圾分類處理,已知該小區每月垃圾分類處理量不超過300噸,每月垃圾分類處理成本(元)與每月分類處理量
(噸)之間的函數關系式可近似表示為
,而分類處理一噸垃圾小區也可以獲得300元的收益.
(1)該小區每月分類處理多少噸垃圾,才能使得每噸垃圾分類處理的平均成本最低;
(2)要保證該小區每月的垃圾分類處理不虧損,每月的垃圾分類處理量應控制在什么范圍?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】記無窮數列的前
項中最大值為
,最小值為
,令
(Ⅰ)若,請寫出
的值;
(Ⅱ)求證:“數列是等差數列”是“數列
是等差數列”的充要條件;
(Ⅲ)若 ,求證:存在
,使得
,有
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com