【題目】已知橢圓的左頂點為
,兩個焦點與短軸一個頂點構成等腰直角三角形,過點
且與x軸不重合的直線l與橢圓交于M,N不同的兩點.
(Ⅰ)求橢圓P的方程;
(Ⅱ)當AM與MN垂直時,求AM的長;
(Ⅲ)若過點P且平行于AM的直線交直線于點Q,求證:直線NQ恒過定點.
【答案】(1);(2)
;(3)證明見解析.
【解析】
(1)由題意布列關于a,b的方程組,即可得到結果;
(2)由與
垂直得
,結合點在曲線上,可得M點坐標,結合兩點間距離公式可得結果;
(3)設,
,由題意,設直線
的方程為
,利用韋達定理即可得到結果.
(1)因為,所以
因為兩個焦點與短軸一個頂點構成等腰直角三角形,
所以 ,
又 ,
所以 ,
所以橢圓方程為 .
(2)方法一:
設,
,
,
,
,
,
(舍)
所以.
方法二:
設,
因為與
垂直,
所以點在以
為直徑的圓上,
又以為直徑的圓的圓心為
,半徑為
,方程為
,
,
,
(舍)
所以
方法三:
設直線的斜率為
,
,其中
化簡得
當時,
得 ,
顯然直線存在斜率且斜率不為0.
因為與
垂直,
所以
,
得,
,
,
所以
(3)直線恒過定點
,
設,
,
由題意,設直線的方程為
,
由 得
,
顯然,,則
,
,
因為直線與
平行,所以
,
則的直線方程為
,
令,則
,即
,
,
直線的方程為
,
令,得
,
因為,故
,
所以直線恒過定點
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公園有個池塘,其形狀為直角△ABC,,AB的長為2百米,BC的長為1百米.
(1)若準備養一批供游客觀賞的魚,分別在AB、BC、CA上取點D、E、F,如圖(1),使得,
,在△DEF內喂食,求當△DEF的面積取最大值時EF的長;
(2)若準備建造一個荷塘,分別在AB、BC、CA上取點D、E、F,如圖(2),建造△DEF連廊(不考慮寬度)供游客休憩,且使△DEF為正三角形,記,求△DEF邊長的最小值及此時
的值.(精確到1米和0.1度)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經觀測,某公路段在某時段內的車流量(千輛/小時)與汽車的平均速度
(千米/小時)之間有函數關系:
.
(1)在該時段內,當汽車的平均速度為多少時車流量
最大?最大車流量為多少?(精確到0.01)
(2)為保證在該時段內車流量至少為10千輛/小時,則汽車的平均速度應控制在什么范圍內?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發明”:高鐵、掃碼支付、共享單車和網購.乘坐高鐵可以網絡購票,為了研究網絡購票人群的年齡分布情況,在5月31日重慶到成都高鐵9600名網絡購票的乘客中隨機抽取了120人進行了統計并記錄,按年齡段將數據分成6組:,得到如下直方圖:
(1)試通過直方圖,估計5月31日當天網絡購票的9600名乘客年齡的中位數;
(2)若在調查的且年齡在段乘客中隨機抽取兩人,求兩人均來自同一年齡段的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某精準扶貧幫扶單位,為幫助定點扶貧村真正脫貧,堅持扶貧同扶智相結合,幫助精準扶貧戶利用互聯網電商渠道銷售當地特產蘋果.蘋果單果直徑不同單價不同,為了更好的銷售,現從該精準扶貧戶種植的蘋果樹上隨機摘下了50個蘋果測量其直徑,經統計,其單果直徑分布在區間[50,95]內(單位:),統計的莖葉圖如圖所示:
(Ⅰ)從單果直徑落在[72,80)的蘋果中隨機抽取3個,求這3個蘋果單果直徑均小于76的概率;
(Ⅱ)以此莖葉圖中單果直徑出現的頻率代表概率.直徑位于[65,90)內的蘋果稱為優質蘋果,對于該精準扶貧戶的這批蘋果,某電商提出兩種收購方案:
方案:所有蘋果均以5元/千克收購;
方案:從這批蘋果中隨機抽取3個蘋果,若都是優質蘋果,則按6元/干克收購;若有1個非優質蘋果,則按5元/千克收購;若有2個非優質蘋果,則按4.5元/千克收購;若有3個非優質蘋果,則按4元/千克收購.
請你通過計算為該精準扶貧戶推薦收益最好的方案.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數據的平均數和中位數;
(3)已知滿意度評分值在內的男生數與女生數3:2,若在滿意度評分值為
的人中隨機抽取2人進行座談,求2人均為男生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形中,
,
,
,四邊形
為矩形,
,平面
平面
.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在點
,使得直線
與平面
所成角的正弦值為
,若存在,求出線段
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在多面體中,四邊形
是正方形,平面
平面
,
.
(1)求證:平面
;
(2)在線段上是否存在點
,使得平面
與平面
所成的銳二面角的大小為
,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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