【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是正方形,
,
.
(1)證明:平面
;
(2)若是
的中點(diǎn),
是棱
上一點(diǎn),且
平面
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)根據(jù)條件中的數(shù)據(jù),可得,
,從而得到
平面
,得到
,結(jié)合正方形中
,得到
平面
;(2)以
、
、
為
軸建立空間直角坐標(biāo)系,得到平面
的法向量
,平面
的一個(gè)法向量為
,由向量的夾角公式,得到答案.
(1)證明:∵,
.
∴,
,
∴,
,
,
平面
∴平面
,
而平面
∴.
又∵為正方形,
∴,
,
平面
∴平面
.
(2)解:如圖,連接,取
的中點(diǎn)
,
設(shè),連接
,則
,
從而平面
,平面
與
的交點(diǎn)即為
.
以、
、
為
軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,
,
,
,
,
平面即平面
,設(shè)其法向量為
,
則即
令,得
,
易知平面的一個(gè)法向量為
,
∴.
因?yàn)槎娼?/span>為銳二面角,
故所求余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(x)有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè),若對(duì)任意
、
,且
,都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知位數(shù)滿足下列條件:①各個(gè)數(shù)字只能從集合
中選;②若其中有數(shù)字4,則在4的前面不含2.將這樣的n位數(shù)的個(gè)數(shù)記為
(1)求;
(2)探究與
之間的關(guān)系,求出數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)對(duì)于每個(gè)正整數(shù),在
與
之間插入
個(gè)
得到一個(gè)新數(shù)列
,設(shè)
是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,試探究
能否成立?寫出你探究得到的結(jié)論并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:的左、右頂點(diǎn)為A,B,右焦點(diǎn)為F.過點(diǎn)A且斜率為k(
)的直線交橢圓C于另一點(diǎn)P.
(1)求橢圓C的離心率;
(2)若,求
的值;
(3)設(shè)直線l:,延長AP交直線l于點(diǎn)Q,線段BQ的中點(diǎn)為E,求證:點(diǎn)B關(guān)于直線EF的對(duì)稱點(diǎn)在直線PF上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定數(shù)列,若滿足
(
且
),對(duì)于任意的
,都有
,則稱數(shù)列
為“指數(shù)型數(shù)列”.
(1)已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為
,試判斷數(shù)列
是不是“指數(shù)型數(shù)列”;
(2)已知數(shù)列滿足
,
,證明數(shù)列
為等比數(shù)列,并判斷數(shù)列
是否為“指數(shù)型數(shù)列”,若是給出證明,若不是說明理由;
(3)若數(shù)列是“指數(shù)型數(shù)列”,且
,證明數(shù)列
中任意三項(xiàng)都不能構(gòu)成等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,
,
為棱
的中點(diǎn),
.
(1)證明:平面
;
(2)設(shè)二面角的正切值為
,
,
,求異面直線
與
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,
.
(1)若直線與圓
:
相切,求
被圓
:
所截得弦長取最小值時(shí)直線
的斜率;
(2)時(shí),
:
表示圓,問是否存在一條直線
,使得它和所有的圓
都沒有公共點(diǎn)?如果存在,求出直線
,若不存在,說明理由;
(3)若滿足不等式和等式
的點(diǎn)集是一條線段,求
取值范圍.
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