【題目】在正三棱柱中,
,
,點
為
的中點.
(I)求證: ;
(II)若點為
上的點,且滿足
,若二面角
的余弦值為
,求實數
的值.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)
【解析】試題分析:(Ⅰ)連接交
于
,則
為
的中點連接
,則
,由此能證明
平面
.
(Ⅱ)過作
于
,則
平面
,過
作
,垂足為
,連
,則
為二面角
的一個平面角.由此利用二面角
的余弦值為余弦值為
,可求實數
的值.
試題解析:(Ⅰ)證明,連接交
于
,則
為
的中點
連接,則
,而
平面
所以平面
;
(Ⅱ)方法一:過作
于
,則
平面
,過
作
,垂足為
,連
,則
,所以
為二面角
的一個平面角.
設,則
,所以
,所以
因為, 所以
故
因,故
,解得
此時, 點為
的中點,所以
方法二:建立如圖所示空間直角坐標系,過作
于
,則
平面
,設
,則
,
,
,所以
,
依題意為平面
的一個法向量,
設為平面
一個法向量,
則由可得
所以解得
,所以
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校高一年級學生某次身體素質體能測試的原始成績采用百分制,已知所有這些學生的原始成績均分布在內,發布成績使用等級制各等級劃分標準見下表,規定:
、
、
三級為合格等級,
為不合格等級.
百分制 |
|
|
|
|
等級 |
為了解該校高一年級學生身體素質情況,從中抽取了名學生的原始成績作為樣本進行統計,按照
的分組作出頻率分布直方圖如圖
所示,樣本中分數在
分及以上的所有數據的莖葉圖如圖
所示.
(1)求和頻率分布直方圖中的
的值;
(2)根據樣本估計總體的思想,以事件發生的頻率作為相應事件發生的概率,若在該校高一學生任選人,求至少有
人成績是合格等級的概率;
(3)在選取的樣本中,從、
兩個等級的學生中隨機抽取了
名學生進行調研,記
表示所抽取的
名學生中為
等級的學生人數,求隨機變量
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列{an}的公差不為零,a1=25,且a1 , a11 , a13成等比數列.
(1)求{an}的通項公式;
(2)求a1+a4+a7+…+a3n﹣2 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數f(x)=ax2+bx+c.
(1)若f(﹣1)=0,f(0)=0,求出函數f(x)的零點;
(2)若f(x)同時滿足下列條件:①當x=﹣1時,函數f(x)有最小值0,②f(1)=1求函數f(x)的解析式;
(3)若f(1)≠f(3),證明方程f(x)= [f(1)+f(3)]必有一個實數根屬于區間(1,3)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線的參數方程是
(
是參數),以坐標原點為原點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)判斷直線與曲線
的位置關系;
(2)過直線上的點作曲線
的切線,求切線長的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分13分)
已知橢圓的短軸長為
,且與拋物線
有共同的焦點,橢圓
的左頂點為A,右頂點為
,點
是橢圓
上位于
軸上方的動點,直線
,
與直線
分別交于
兩點.
(I)求橢圓的方程;
(Ⅱ)求線段的長度的最小值;
(Ⅲ)在線段的長度取得最小值時,橢圓
上是否存在一點
,使得
的面積為
,若存在求出點
的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了在夏季降溫和冬季供暖時減少能源損耗,房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層.某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬元.該建筑物每年的能源消耗費用C(單位:萬元)與隔熱層厚度x(單位:cm)滿足關系:C(x)= (0≤x≤10),若不建隔熱層,每年能源消耗費用為8萬元.設f(x)為隔熱層建造費用與20年的能源消耗費用之和.
(1)求k的值及f(x)的表達式.
(2)隔熱層修建多厚時,總費用f(x)達到最小,并求最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】ABCD為正方形,P為平面ABCD外一點,且PA⊥平面ABCD,則平面PAB與平面PBC,平面PAB與平面PAD的位置關系是( )
A.平面PAB與平面PAD,PBC垂直
B.它們都分別相交且互相垂直
C.平面PAB與平面PAD垂直,與平面PBC相交但不垂直
D.平面PAB與平面PBC垂直,與平面PAD相交但不垂直
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