A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{9}{10}$ | D. | $\frac{10}{11}$ |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,模擬程序的運行,對程序運行過程中各變量的值進行分析,不難得到輸出結果.
解答 解:模擬程序的運行,可得程序框圖的功能是計算并輸出S=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{9×10}$的值,
由于S=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{9×10}$=(1-$\frac{1}{2}$)+($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$)+…+($\frac{1}{9}$-$\frac{1}{10}$)=1-$\frac{1}{10}$=$\frac{9}{10}$.
故選:C.
點評 本題考查了程序框圖的應用問題,解題時應模擬程序框圖的運行過程,以便得出正確的結論,是基礎題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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A. | 函數是周期為2π的偶函數 | B. | 函數是周期為π的偶函數 | ||
C. | 函數是周期為2π的奇函數 | D. | 函數是周期為π的奇函數 |
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A. | 9,$\frac{4}{9}$ | B. | 11,$\frac{5}{11}$ | C. | 11,$\frac{10}{11}$ | D. | 13,$\frac{12}{13}$ |
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A. | -2 | B. | 1 | C. | -1 | D. | 2 |
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