【題目】已知數列{an}滿足a1= 且an+1=an﹣an2(n∈N*)
(1)證明:1< ≤2(n∈N*);
(2)設數列{an2}的前n項和為Sn , 證明 (n∈N*).
【答案】
(1)證明:由題意可知:an+1﹣an=﹣an2≤0,即an+1≤an,
故an≤ ,1≤
.
由an=(1﹣an﹣1)an﹣1得an=(1﹣an﹣1)(1﹣an﹣2)…(1﹣a1)a1>0.
所以0<an≤ (n∈N*),
又∵a2=a1﹣ =
,∴
=
=2,
又∵an﹣an+1= ,∴an>an+1,∴
>1,
∴ =
=
≤2,
∴1< ≤2(n∈N*),
綜上所述,1< ≤2(n∈N*)
(2)證明:由已知, =an﹣an+1,
=an﹣1﹣an,…,
=a1﹣a2,
累加,得Sn= +
+…+
=a1﹣an+1,①
由an+1=an﹣an2兩邊同除以an+1an得, 和1≤
≤2,
得1≤ ≤2,
累加得1+1+…1≤ +
﹣
+…+
﹣
≤2+2+…+2,
所以n≤ ﹣
≤2n,
因此 ≤an+1≤
(n∈N*) ②,
由①②得 ≤
(n∈N*)
【解析】(1)通過題意易得0<an≤ (n∈N*),利用an﹣an+1=
可得
>1,利用
=
=
≤2,即得結論;(2)通過
=an﹣an+1累加得Sn=a1﹣an+1 , 對an+1=an﹣an2兩邊同除以an+1an采用累積法可求出an+1的范圍,從而得出結論.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解數列的前n項和的相關知識,掌握數列{an}的前n項和sn與通項an的關系.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題P:方程x2+mx+1=0有兩個不等的實數根,命題q:方程4x2+4(m﹣2)x+1=0無實數根.若p∧q為假,若p∨q為真,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】動圓M與圓(x﹣1)2+y2=1相外切且與y軸相切,則動圓M的圓心的軌跡記C,
(1)求軌跡C的方程;
(2)定點A(3,0)到軌跡C上任意一點的距離|MA|的最小值;
(3)經過定點B(﹣2,1)的直線m,試分析直線m與軌跡C的公共點個數,并指明相應的直線m的斜率k是否存在,若存在求k的取值或取值范圍情況[要有解題過程,沒解題方程只有結論的只得結論分].
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【題目】已知兩條不重合的直線和兩個不重合的平面
,若
,則下列四個命題:①若
,則
;②若
,則
; ③若
,則
;④若
,則
,其中正確命題的個數是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【題目】設二次函數f(x)滿足:對任意x∈R,都有f(x+1)+f(x)=2x2﹣2x﹣3
(1)求f(x)的解析式;
(2)若關于x的方程f(x)=a有兩個實數根x1 , x2 , 且滿足:﹣1<x1<2<x2 , 求實數a的取值范圍.
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【題目】已知函數f(x)=x+ ﹣4,g(x)=kx+3.
(1)當a=k=1時,求函數y=f(x)+g(x)的單調遞增與單調遞減區間;
(2)當a∈[3,4]時,函數f(x)在區間[1,m]上的最大值為f(m),試求實數m的取值范圍;
(3)當a∈[1,2]時,若不等式|f(x1)|﹣|f(x2)|<g(x1)﹣g(x2)對任意x1 , x2∈[2,4](x1<x2)恒成立,求實數k的取值范圍.
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【題目】將圓x2+y2=1上每一點的橫坐標保持不變,縱坐標變為原來的2倍,得曲線C.
(1)寫出C的參數方程;
(2)設直線l:2x+y﹣2=0與C的交點為P1 , P2 , 以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,求過線段P1P2的中點且與l垂直的直線的極坐標方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】濟南市開展支教活動,有五名教師被隨機的分到A、B、C三個不同的鄉鎮中學,且每個鄉鎮中學至少一名教師,
(1)求甲乙兩名教師同時分到一個中學的概率;
(2)求A中學分到兩名教師的概率;
(3)設隨機變量X為這五名教師分到A中學的人數,求X的分布列和期望.
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