【題目】已知集合,集合
滿足
,則所有滿足條件的集合
的個(gè)數(shù)為( )
A.8B.16C.15D.32
【答案】A
【解析】
根據(jù)集合A的元素特點(diǎn),可確定A中的元素,再由,確定滿足條件的集合C的元素即可得到結(jié)論.
∵集合,
∴當(dāng)a=0時(shí),=﹣6,不合題意,舍去;
當(dāng)a=1時(shí),=﹣12,不合題意,舍去;
當(dāng)a=2時(shí),無(wú)意義,不合題意,舍去;
當(dāng)a=3時(shí),=12,合題意,∴a=3;
當(dāng)a=4時(shí),=6,合題意,∴a=4;
當(dāng)a=5時(shí),=4,合題意,∴a=5;
當(dāng)a=6時(shí),=3,合題意,∴a=6;
當(dāng)a=7時(shí),=
,不合題意,舍去;
當(dāng)a=8時(shí),=2,合題意,∴a=8;
…
當(dāng)a=14時(shí),=1,合題意,∴a=14;
∴A={3,4,5,6,8,14},且,∵
,
∴C={3,4,5},{3,4,5,6},{3,4,5,8},{3,4,5,14},{3,4,5,6,8},{3,4,5,6,14},{3,4,5,8,14},{3,4,5,6,8,14}.故滿足條件的C有8個(gè).
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線E:的準(zhǔn)線為
,焦點(diǎn)為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn)。
(1)求過(guò)點(diǎn)、
,且與
相切的圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線E于
兩點(diǎn),點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為
,且點(diǎn)
與點(diǎn)
不重合,求證:直線
過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【選修4-5:不等式選講】
已知函數(shù)f(x)=|x+1|+|x-3|.
(1)若關(guān)于x的不等式f(x)<a有解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍:
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)<a的解集為(b, ),求a+b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面六個(gè)命題中,其中正確的命題序號(hào)為______________.
①函數(shù)的最小正周期為
;
②函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng);
③函數(shù)的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng);
④函數(shù),
的單調(diào)遞減區(qū)間為
;
⑤將函數(shù)向右平移
(
)個(gè)單位所得圖象關(guān)于
軸對(duì)稱(chēng),則
的最小正值為
;
⑥關(guān)于的方程
的兩個(gè)實(shí)根中,一個(gè)根比1大,一個(gè)根比-1小,則
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分形幾何學(xué)是美籍法國(guó)數(shù)學(xué)家伯努瓦..曼德?tīng)柌剂_特在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一門(mén)新學(xué)科,它的創(chuàng)立,為解決傳統(tǒng)科學(xué)眾多領(lǐng)域的難題提供了全新的思路,如圖是按照一定的分形規(guī)律生產(chǎn)成一個(gè)數(shù)形圖,則第13行的實(shí)心圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某省高考改革方案指出:該省高考考生總成績(jī)將由語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)等級(jí)性考試科目中自主選擇3個(gè),按獲得該次考試有效成績(jī)的考生(缺考考生或未得分的考生除外)總?cè)藬?shù)的相應(yīng)比例的基礎(chǔ)上劃分等級(jí),位次由高到低分為A、B、C、D、E五等級(jí),該省的某市為了解本市萬(wàn)名學(xué)生的某次選考?xì)v史成績(jī)水平,從中隨機(jī)抽取了
名學(xué)生選考?xì)v史的原始成績(jī),將所得成績(jī)整理后,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估算名學(xué)生成績(jī)的平均值和中位數(shù)(同一組中的
數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)若抽取的分以上的只有
名男生,現(xiàn)從抽樣的
分以上學(xué)生中隨機(jī)抽取
人,求抽取到
名女生的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初一年級(jí)全年級(jí)共有名學(xué)生,為了拓展學(xué)生的知識(shí)面,在放寒假時(shí)要求學(xué)生在假期期間進(jìn)行廣泛的閱讀,開(kāi)學(xué)后老師對(duì)全年級(jí)學(xué)生的閱讀量進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到了如圖所示的頻率分布直方圖(部分已被損毀),統(tǒng)計(jì)人員記得根據(jù)頻率直方圖計(jì)算出學(xué)生的平均閱讀量為
萬(wàn)字.根據(jù)閱讀量分組按分層抽樣的方法從全年級(jí)
人中抽出
人來(lái)作進(jìn)一步調(diào)查.
(1)從抽出的人中選出
人來(lái)?yè)?dān)任正副組長(zhǎng),求這兩個(gè)組長(zhǎng)中至少有一人的閱讀量少于
萬(wàn)字的概率;
(2)為進(jìn)一步了解廣泛閱讀對(duì)今后學(xué)習(xí)的影響,現(xiàn)從抽出的人中挑選出閱讀量低于
萬(wàn)字和高于
萬(wàn)字的同學(xué),再?gòu)闹须S機(jī)選出
人來(lái)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查,求這
人中來(lái)自閱讀量為
萬(wàn)到
萬(wàn)字的人數(shù)的概率分布列和期望值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的焦點(diǎn)分別為
,
,離心率
,過(guò)左焦點(diǎn)的直線與橢圓交于
,
兩點(diǎn),
,且
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線
與橢圓有兩個(gè)不同的交點(diǎn)
,
,且點(diǎn)
在點(diǎn)
,
之間,試求
和
面積之比的取值范圍(其中
為坐標(biāo)原點(diǎn)).
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