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4.已知扇形的面積為5,周長為9,則該扇形的圓心角為(  )
A.$\frac{5}{2}$B.$\frac{8}{5}$C.$\frac{5}{2}$或$\frac{8}{5}$D.$\frac{5}{2}$或$\frac{4}{5}$

分析 設出扇形的半徑,扇形的弧長,利用扇形的周長公式,面積公式求出半徑,然后利用弧長公式求出該扇形的圓心角.

解答 解:設扇形的半徑為R,扇形的弧長為L,
所以,2R+L=9,$\frac{1}{2}$LR=5,
聯立可得:2R2-9R+10=0,
解得:R=$\frac{5}{2}$,或2,則,L=4,或5,
可得該扇形的圓心角為$\frac{L}{R}$=$\frac{8}{5}$,或$\frac{5}{2}$.
故選:C.

點評 本題主要考查了扇形的面積公式、弧長公式的應用,考查計算能力,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

14.為激發學生學習興趣,老師上課時在黑板上寫出三個集合:A={x|$\frac{[]x-1}{x}$}<0,B={x|x2-3x-4≤0},C={x|log${\;}_{\frac{1}{2}}$x>2};然后請甲、乙、丙三位同學到講臺上,并將“[]”中的數告訴了他們,要求他們各用一句話來描述,以便同學們能確定該數,以下是甲、乙、丙三位同學的描述,甲:此數為小于6的正整數;乙:A是B成立的充分不必要條件;丙:A是C成立的必要不充分條件.若三位同學說的都對,則符合條件的“[]”中的數的個數有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

15.在△ABC中,$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow a,\overrightarrow{AC}=\overrightarrow b$,P在邊BC上且BP=2PC,則$\overrightarrow{AP}$=(  )
A.$\frac{4}{3}\overrightarrow a+\frac{1}{3}\overrightarrow b$B.$\frac{2}{3}\overrightarrow a+\frac{1}{3}\overrightarrow b$C.$\frac{1}{3}\overrightarrow a+\frac{2}{3}\overrightarrow b$D.$\frac{1}{3}\overrightarrow a+\frac{4}{3}\overrightarrow b$

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

12.設a>b>1,c<0,給出下列四個結論:
①ac>1;②ac<bc;③logb(a-c)>logb(b-c);④ab-c>aa-c
其中所有的正確結論的序號是(  )
A.①②B.②③C.①②③D.②③④

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

19.設有一條光線從P(-2,4$\sqrt{3}$)射出,并且經x軸上一點Q(2,0)反射
(Ⅰ)求入射光線和反射光線所在的直線方程(分別記為l1,l2
(Ⅱ)設動直線l:x=my-2$\sqrt{3}$,當點M(0,-6)到l的距離最大時,求l,l1,l2所圍成的三角形的內切圓(即:圓心在三角形內,并且與三角形的三邊相切的圓)的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

9.已知f(x)為一次函數,g(x)為二次函數,且f[g(x)]=g[f(x)].
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若y=g(x)與x軸及y=f(x)都相切,且g(0)=$\frac{1}{16}$,求g(x)的解析式.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

16.設函數f(x)=sin(2x+$\frac{π}{3}$),則下列關于函數f(x)的說法中正確的是(  )
A.f(x)是偶函數B.f(x)最小正周期為2π
C.f(x)圖線關于直線點x=-$\frac{π}{6}$對稱D.f(x)圖象關于點(-$\frac{π}{6}$,0)對稱

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

13.我國古代數學名著《九章算術》中,有已知長方形面積求一邊的算法,其方法的前兩步為:
第一步:構造數列1,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$,…,$\frac{1}{n}$.①
第二步:將數列①的各項乘以n,得到數列(記為)a1,a2,a3,…,an.則a1a2+a2a3+…+an-1an=(  )
A.n2B.(n-1)2C.n(n-1)D.n(n+1)

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

14.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={3,4},B={1,2},則(∁UA)∩B等于(  )
A.{1,2}B.[1,3}C.{1,2,5}D.{1,2,3}

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