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【題目】運行如圖所示的程序框圖,若輸出的的值為71,則判斷框中可以填( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

由已知中的程序語句可知:該程序的功能是利用循環結構計算并輸出變量n的值,模擬程序的運行過程,分析循環中各變量值的變化情況,可得答案.

模擬程序的運行,可得

n=10,i=1,不滿足n是3的倍數,n=21,i=2, 不滿足判斷框內的條件,執行循環體,

滿足n是3的倍數,n=17,i=3,不滿足判斷框內的條件,執行循環體,

不滿足n是3的倍數,n=35,i=4, 不滿足判斷框內的條件,執行循環體,

不滿足n是3的倍數,n=71,i=5,

此時,滿足判斷框內的條件,退出循環,輸出n的值為71,

觀察各個選項可得判斷框內的條件是i>4?

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】阿基米德是古希臘偉大的哲學家、數學家、物理學家,對幾何學、力學等學科作出過卓越貢獻.為調查中學生對這一偉大科學家的了解程度,某調查小組隨機抽取了某市的100名高中生,請他們列舉阿基米德的成就,把能列舉阿基米德成就不少于3項的稱為“比較了解”,少于三項的稱為“不太了解”他們的調查結果如下:

(1)完成如下列聯表,并判斷是否有的把握認為,了解阿基米德與選擇文理科有關?

(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分層抽樣的方法抽取10人的樣本.

(ⅰ)求抽取的文科生和理科生的人數;

(ⅱ)從10人的樣本中隨機抽取兩人,求兩人都是文科生的概率.

參考數據:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數=

(I)求函數的單調區間;

(II)設函數=(x+1)lnx-x+1,證明:當x>0且x≠1時,x-1與同號。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數為常數,為自然對數的底數)的圖象在點處的切線與該函數的圖象恰好有三個公共點,求實數的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】噪聲污染已經成為影響人們身體健康和生活質量的嚴重問題,為了了解聲音強度(單位:分貝)與聲音能量(單位:)之間的關系,將測量得到的聲音強度和聲音能量,2,…,10)數據作了初步處理,得到如圖散點圖及一些統計量的值.

表中

(1)根據散點圖判斷,哪一個適宜作為聲音強度關于聲音能量的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由)

(2)根據表中數據,求聲音強度關于聲音能量的回歸方程;

(3)當聲音強度大于60分貝時屬于噪音,會產生噪音污染,城市中某點共受到兩個聲源的影響,這兩個聲源的聲音能量分別是,且.已知點的聲音能量等于聲音能量之和.請根據(1)中的回歸方程,判斷點是否受到噪音污染的干擾,并說明理由.

附:對于一組數據,…,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,曲線處的切線方程為.

(1)求的值;

(2)求證:時,

(3)求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知是兩個不同的平面,是兩條不同的直線,有如下四個命題:

,則; ②,則

,則; ④,則

其中真命題為_________(填所有真命題的序號).

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】潮州統計局就某地居民的月收入調查了人,并根據所得數據畫了樣本的頻率分

布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在)。

(1)求居民月收入在的頻率;

(2)根據頻率分布直方圖算出樣本數據的中位數;

(3)為了分析居民的收入與年齡、職業等方面的關系,必須按月收入再從這人中分層抽樣方法抽出人作進一步分析,則月收入在的這段應抽多少人?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2018年為我國改革開放40周年,某事業單位共有職工600人,其年齡與人數分布表如下:

年齡段

人數(單位:人)

180

180

160

80

約定:此單位45歲~59歲為中年人,其余為青年人,現按照分層抽樣抽取30人作為全市慶祝晚會的觀眾.

(1)抽出的青年觀眾與中年觀眾分別為多少人?

(2)若所抽取出的青年觀眾與中年觀眾中分別有12人和5人不熱衷關心民生大事,其余人熱衷關心民生大事.完成下列2×2列聯表,并回答能否有90%的把握認為年齡層與熱衷關心民生大事有關?

(3)若從熱衷關心民生大事的青年觀眾(其中1人擅長歌舞,3人擅長樂器)中,隨機抽取2人上臺表演節目,則抽出的2人能勝任才藝表演的概率是多少?

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