(13分)(2011•廣東)在某次測驗中,有6位同學的平均成績為75分.用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學所得成績,且前5位同學的成績如下:
編號n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
成績xn | 70 | 76 | 72 | 70 | 72 |
(1)7(2)0.4
解析試題分析:(1)根據平均數公式寫出這組數據的平均數表示式,在表示式中有一個未知量,根據解方程的思想得到結果,求出這組數據的方差,再進一步做出標準差.
(2)本題是一個古典概型,試驗發生包含的事件是從5位同學中選2個,共有C52種結果,滿足條件的事件是恰有一位成績在區間(68,75)中,共有C41種結果,根據概率公式得到結果.
解:(1)根據平均數的個數可得75=,
∴x6=90,
這六位同學的方差是(25+1+9+25+9+225)=49,
∴這六位同學的標準差是7
(2)由題意知本題是一個古典概型,
試驗發生包含的事件是從5位同學中選2個,共有C52=10種結果,
滿足條件的事件是恰有一位成績在區間(68,75)中,共有C41=4種結果,
根據古典概型概率個數得到P==0.4.
點評:本題考查一組數據的平均數公式的應用,考查求一組數據的方差和標準差,考查古典概型的概率公式的應用,是一個綜合題目.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某車間為了規定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此作了四次試驗,得到的數據如下:
零件的個數![]() | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工的時間![]() | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某電視臺在一次對文藝節目和新聞節目觀眾的抽樣調查中,隨機抽取了100名電視觀眾,相關數據如下表所示:
| 文藝節目 | 新聞節目 | 總計 |
20歲到40歲 | 40 | 20 | 60 |
40歲以上 | 15 | 25 | 40 |
總計 | 55 | 45 | 100 |
![]() | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
![]() | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某中學的數學測試中設置了“數學與邏輯”和“閱讀與表達”兩個內容,成績分為A、B、C、D、E五個等級。某班考生兩科的考試成績的數據統計如圖所示,其中“數學與邏輯”科目的成績等級為B的考生有10人
(1)求該班考生中“閱讀與表達”科目中成績等級為A的人數;
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應5分、4分、3分、2分、1分,該考場共10人得分大于7分,其中2人10分,2人9分,6人8分,從這10人中隨機抽取2人,求2人成績之和的分布列。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
近年來,我國很多城市都出現了嚴重的霧霾天氣.為了更好地保護環境,2012年國家環保部發布了新修訂的《環境空氣質量標準》,其中規定:居民區 的PM2.5的年平均濃度不得超過35微克/立方米.某城市環保部門在2014年1月1日到 2014年3月31日這90天對某居民區的PM2. 5平均濃度的監測數據統計如下:
組別 | PM2.5濃度(微克/立方米) | 頻數(天) |
第一組 | (0,35] | 24 |
第二組 | (35,75] | 48 |
第三組 | (75,115] | 12 |
第四組 | >115 | 6 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
以下是某地搜集到的新房屋的銷售價格(萬元)和房屋的面積
(
)的數據 ,若由資料可知
對
呈線性相關關系。
試求:(1)線性回歸方程;
(2)根據(1)的結果估計當房屋面積為時的銷售價格.
參考公式:
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某種產品的廣告費支出z與銷售額y(單位:萬元)之間有如下對應數據:
若廣告費支出z與銷售額y回歸直線方程為多一6.5z+n(n∈R).
(1)試預測當廣告費支出為12萬元時,銷售額是多少?
(2)在已有的五組數據中任意抽取兩組,求至少有一組數據其預測值與實際值之差的絕對值不超過5的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某學校高一年學生在某次數學單元測試中,成績在的頻數分布表如下:
分數 | ![]() | ![]() | ![]() |
頻數 | 60 | 20 | 20 |
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某工廠有工人人,其中
名工人參加過短期培訓(稱為
類工人),另外
名工人參加過長期培訓(稱為
類工人).現用分層抽樣的方法(按
類、
類分二層)從該工廠的工人中共抽查
名工人,調查他們的生產能力(此處的生產能力指一天加工的零件數).
(1)類工人和
類工人中各抽查多少工人?
(2)從類工人中的抽查結果和從
類工人中的抽查結果分別如下表1和表2.
表1
生產能力分組 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
人數 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
生產能力分組 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
人數 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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