下面給出了三個命題:
(1)用一個平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺;
(2)兩個底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺;
(3)有兩個面互相平行,其余四個面都是等腰梯形的六面體是棱臺.
其中正確命題的個數是
A.0
B.1
C.2
D.3
探究:由棱臺的定義,必須有兩個平面互相平行但(1)中的截面與底面的位置關系不明確,故錯誤;由圖,平面ABCD與平面A1B1C1D1平行且相似,其余各面都是梯形,但AA1、BB1、CC1、DD1延長之后沒有相交于同一點(因為棱臺是由棱錐截得,故棱臺的側棱延長后必須交于同一點),故(2)也是錯誤的;由圖,若A1B1∶AB≠B1C1∶BC,由于AA1=BB1=CC1=DD1,可知AA1和BB1的交點與BB1和CC1的交點不重合,故(3)也是錯誤的. ∴選A. 規律總結:在開始學習立體幾何時,要學會觀察、分析并記住一些特殊的幾何體,以便于我們做題.反例推證是一種重要的數學方法,請注意把握. |
科目:高中數學 來源:全優設計必修四數學蘇教版 蘇教版 題型:013
下面給出了三個命題,其中正確命題的個數是
①非零向量a與b共線,則a與b所在的直線平行
②向量a與b共線的條件是當且僅當存在實數λ1,λ2使得λ1a=λ2b
③平面內的任一向量都可用其他兩個向量的線性組合表示
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數學 來源:數學教研室 題型:013
下面給出了三個命題
(1)用一個平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺;
(2)兩個底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺;
(3)有兩個面互相平行,其余四個面都是等腰梯形的六面體的是棱臺.
其中正確命題是個數是
[ ]
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科目:高中數學 來源: 題型:013
下面給出了三個命題
(1)
用一個平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺;(2)
兩個底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺;(3)
有兩個面互相平行,其余四個面都是等腰梯形的六面體的是棱臺.其中正確命題是個數是
[
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A .0個 |
B .1個 |
C .2個 |
D .3個 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
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