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某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時)
(1)應收集多少位女生樣本數據?
(2)根據這300個樣本數據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為:.估計該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率.

(3)在樣本數據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運動時間與性別的列聯表,并判斷是否有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
附:


0.10
0.05
0.010
0.005

2.706
3.841
6.635
7.879
 

(1)90;(2)0.75;(3)有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.

解析試題分析:(1)利用分層抽樣的應用可以算出,記應收集90位女生的樣本數據.(2)根據頻率分布直方圖可得.(3)根據題意300位學生中有人的每周平均體育運動時間超過4小時,75人的每周平均體育運動時間不超過4小時.又因為樣本數據中有210份是關于男生的,90份是關于女生的.可以畫出每周平均體育運動時間與性別列聯表,計算.則有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
(1),所以應收集90位女生的樣本數據.
由頻率分布直方圖得,該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率為.
由(2)知,300位學生中有人的每周平均體育運動時間超過4小時,75人的每周平均體育運動時間不超過4小時.又因為樣本數據中有210份是關于男生的,90份是關于女生的.所以每周平均體育運動時間與性別列聯表如下:
每周平均體育運動時間與性別列聯表

 
男生
女生
總計
每周平均體育運動時間不超過4小時
45
30
75
每周平均體育運動時間超過4小時
165
60
225
總計
210
90
300
 
結合列聯表可算得.
的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
考點:1.頻率分布直方圖的應用;2.列聯表的畫法及的求解.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(12分)將一顆骰子先后拋擲2次,觀察向上的點數,求:
(1)兩數之和為6的概率;
(2)兩數之積是6的倍數的概率;
(3)以第一次向上點數為橫坐標x,第二次向上的點數為縱坐標y的點(x,y)在圓x2+y2=15的內部的概率。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一款擊鼓小游戲的規則如下:每盤游戲都需要擊鼓三次,每次擊鼓要么出現一次音樂,要么不出現音樂;每盤游戲擊鼓三次后,出現一次音樂獲得10分,出現兩次音樂獲得20分,出現三次音樂獲得100分,沒有出現音樂則扣除200分(即獲得分).學科網設每次擊鼓出現音樂的概率為,且各次擊鼓出現音樂相互獨立.
(1)設每盤游戲獲得的分數為,求的分布列;
(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現音樂的概率是多少?
(3)玩過這款游戲的許多人都發現,若干盤游戲后,與最初的分數相比,分數沒有增加反而減少了.請運用概率統計的相關知識分析分數減少的原因.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了解某班關注NBA(美國職業籃球)是否與性別有關,對某班48人進行了問卷調查得到如下的列聯表:

 
關注NBA
不關注NBA
合計
男生
 
6
 
女生
10
 
 
合計
 
 
48
 
已知在全班48人中隨機抽取1人,抽到關注NBA的學生的概率為.
(1)請將上面的表補充完整(不用寫計算過程),并判斷是否有95%的把握認為關注NBA與性別有關?說明你的理由;
(2)設甲,乙是不關注NBA的6名男生中的兩人,丙,丁,戊是關注NBA的10名女生中的3人,從這5人中選取2人進行調查,求:甲,乙至少有一人被選中的概率.
答題參考
P(K2≥k)
0.10
0.05
0.010
0.005
k0
2.706
3.841
6.635
7.879
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(滿分14分)隨機將這2n個連續正整數分成A,B兩組,每組n個數,A組最小數為,最大數為;B組最小數為,最大數為,記
(1)當時,求的分布列和數學期望;
(2)令C表示事件的取值恰好相等,求事件C發生的概率
(3)對(2)中的事件C,表示C的對立事件,判斷的大小關系,并說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在某學校組織的一次籃球定點投籃訓練中,規定每人最多投3次:在A處每投進一球得3分,在B處每投進一球得2分;如果前兩次得分之和超過3分即停止投籃,否則投第三次。某同學在A處的命中率q1為0.25,在B處的命中率為q2,該同學選擇先在A處投一球,以后都在B處投,用ξ表示該同學投籃訓練結束后所得的總分,其分布列為

ξ
0
2
3
4
5
P
0.03
P1
P2
P3
P4
 
(1)求q2的值;
(2)求隨機變量ξ的數學期望E(ξ);
(3)試比較該同學選擇都在B處投籃得分超過3分與選擇上述方式投籃得分超過3分的概率的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某聯歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結束后憑分數兌換獎品.
(1)張三選擇方案甲抽獎,李四選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為X,若X≤3的概率為,求
(2)若張三、李四兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的數學期望較大?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為調查某社區居民的業余生活狀況,研究這一社區居民在20:00-22:00時間段的休閑方式與性別的關系,隨機調查了該社區80人,得到下面的數據表:

     休閑方式
性別  
看電視
看書
合計

10
50
60

10
10
20
合計
20
60
80
 
(1)將此樣本的頻率估計為總體的概率,隨機調查3名在該社區的男性,設調查的3人在這一時間段以看書為休閑方式的人數為隨機變量X,求X的分布列和數學期望;
(2)根據以上數據,我們能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下,認為“在20:00-22:00時間段居民的休閑方式與性別有關系”?
參考公式:K2,其中n=a+b+c+d.
參考數據:
P(K2≥k0)
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
k0
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知關于x的一元二次方程x2-2(a-2)x-b2+16=0.
(1)若a,b是一枚骰子先后投擲兩次所得到的點數,求方程有兩個正實數根的概率;
(2)若a∈[2,6],b∈[0,4],求一元二次方程沒有實數根的概率.

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