在某學校組織的一次籃球定點投籃訓練中,規定每人最多投3次:在A處每投進一球得3分,在B處每投進一球得2分;如果前兩次得分之和超過3分即停止投籃,否則投第三次。某同學在A處的命中率q1為0.25,在B處的命中率為q2,該同學選擇先在A處投一球,以后都在B處投,用ξ表示該同學投籃訓練結束后所得的總分,其分布列為
ξ | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
P | 0.03 | P1 | P2 | P3 | P4 |
(1)0.8;(2)3.63;(3)該同學選擇都在B處投籃得分超過3分的概率大于該同學選擇第一次在A處投以后都在B處投得分超過3分的概率.
解析試題分析:(1)對立事件和相互獨立事件性質,由求出結論;(2)依題意,隨機變量
的取值為0,1,2,3,4,5,利用獨立事件的概率求
,在根據
求解;(3)用C表示事件“該同學選擇第一次在A處投,以后都在B處投,得分超過3分”,用D表示事件“該同學選擇都在B處投,得分超過3分”,
則,
,比較
與
的大小,可得出結論.
(1)由題設知,“ξ=0”對應的事件為“在三次投籃中沒有一次投中”,由對立事件和相互獨立事件性質可知,解得
.(2分)
(2)根據題意.
,
.
因此.(8分)
(3)用C表示事件“該同學選擇第一次在A處投,以后都在B處投,得分超過3分”,
用D表示事件“該同學選擇都在B處投,得分超過3分”,
則.
.
故P(D)>P(C).
即該同學選擇都在B處投籃得分超過3分的概率大于該同學選擇第一次在A處投以后都在B處投得分超過3分的概率.(12分)
考點:對立事件和相互獨立事件性質,隨機變量的均值.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一個口袋中裝有大小形狀完全相同的紅色球個、黃色球
個、藍色球
個.現進行從口袋中摸球的游戲:摸到紅球得
分、摸到黃球得
分、摸到藍球得
分.若從這個口袋中隨機地摸出
個球,恰有一個是黃色球的概率是
.
⑴求的值;⑵從口袋中隨機摸出
個球,設
表示所摸
球的得分之和,求
的分布列和數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某超市為了解顧客的購物量及結算時間等信息,安排一名員工隨機收集了在該超市購物的100位顧客的相關數據,如下表所示.
一次 購物量 | 1至 4件 | 5至 8件 | 9至 12件 | 13至 16件 | 17件及 以上 |
顧客數(人) | x | 30 | 25 | y | 10 |
結算時間 (分鐘/人) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時)
(1)應收集多少位女生樣本數據?
(2)根據這300個樣本數據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為:.估計該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率.
(3)在樣本數據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運動時間與性別的列聯表,并判斷是否有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
附:
![]() | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
![]() | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在一塊耕地上種植一種作物,每季種植成本為1000元,此作物的市場價格和這塊地上
的產量均具有隨機性,且互不影響,其具體情況如下表:
(1)設表示在這塊地上種植1季此作物的利潤,求
的分布列;
(2)若在這塊地上連續3季種植此作物,求這3季中至少有2季的利潤不少于2000元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某企業甲,乙兩個研發小組,他們研發新產品成功的概率分別為和
,現安排甲組研發新產品
,乙組研發新產品
.設甲,乙兩組的研發是相互獨立的.
(1)求至少有一種新產品研發成功的概率;
(2)若新產品研發成功,預計企業可獲得
萬元,若新產品
研發成功,預計企業可獲得利潤
萬元,求該企業可獲得利潤的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
第十二屆全國人民代表大會第二次會議和政協第十二屆全國委員會第二次會議,2014年3月在北京召開.為了做好兩會期間的接待服務工作,中國人民大學學生實踐活動中心從7名學生會干部(其中男生4人,女生3人)中選3人參加兩會的志愿者服務活動.
(1)所選3人中女生人數為,求
的分布列及數學期望:
(2)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人各擲一次骰子(均勻的正方體,六個面上分別為1,2,3,4,5,6點),所得點數分別為x,y
(1)求x<y的概率;
(2)求5<x+y<10的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2011•山東)甲、乙兩校各有3名教師報名支教,期中甲校2男1女,乙校1男2女.
(1)若從甲校和乙校報名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師性別相同的概率;
(2)若從報名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師來自同一學校的概率.
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