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【題目】已知雙曲線C1a0b0)的左焦點為F(﹣c0),拋物線y24cx的準線與雙曲線的一個交點為P,點M為線段PF的中點,且OFM為等腰直角三角形,則雙曲線C的離心率為(

A.B.1C.D.

【答案】B

【解析】

根據拋物線y24cx的準線為x=﹣c,不妨設點P的坐標為(﹣cy),y0,將其代入雙曲線方程可求得y,當確定點P的坐標后就能得到點M的坐標,由于△OFM為等腰直角三角形,可根據|MF||OF|建立abc的關系式,再結合b2c2a2即可得解.

拋物線y24cx的準線為x=﹣c,不妨設點P的坐標為(﹣cy),y0

代入雙曲線方程有,解得

∴點P的坐標為

∵點M為線段PF的中點,且F(﹣c0),∴M(﹣c),

∵△OFM為等腰直角三角形,∴2acb2c2a2

,解得(舍負),∴

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】O為坐標原點,動點M在橢圓C上,過Mx軸的垂線,垂足為N,點P滿足.

1)求點P的軌跡方程;

2)設點在直線上,且.證明:過點P且垂直于OQ的直線C的左焦點F.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】“垛積術”是我國古代數學的重要成就之一.南宋數學家楊輝在《詳解九章算法》中記載了“方垛”的計算方法:“果子以垛,下方十四個,問計幾何?術曰:下方加一,乘下方為平積.又加半為高,以乘下方為高積.如三而一.”意思是說,將果子以方垛的形式擺放(方垛即每層均為正方形,自下而上每層每邊果子數依次遞減1個,最上層為1個),最下層每邊果子數為14個,問共有多少個果子?計算方法用算式表示為.利用“方垛”的計算方法,可計算最下層每邊果子數為14個的“三角垛”(三角垛即每層均為正三角形,自下而上每層每邊果子數依次遞減1個,最上層為1個)共有果子數為(

A.420B.560C.680D.1015

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,已知平面

1)求證:

2)若直線與平面所成的角為,求的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】關于圓周率,數學發展史上出現過許多很有創意的求法,如著名的浦豐實驗和查理斯實驗.受其啟發,我們也可以通過設計下面的實驗來估計π的值:先請120名同學每人隨機寫下一個都小于1的正實數對(xy)且x+y1;再統計兩數能與1構成鈍角三角形三邊的數對(xy)的個數m,最后再根據統計數m估計π的值,假如統計結果是m72,那么可以估計π的值約為(

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖四棱錐中,底面為菱形,平面EM分別是BCPD中點,點F在棱PC上移動.

1)證明無論點FPC上如何移動,都有平面平面

2)當直線AF與平面PCD所成的角最大時,求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】數學與文學之間存在著奇妙的聯系,詩中有回文詩,如“山東落花生花落東山,西湖回游魚游回湖西”,倒過來讀,仍然是原句!數學上也有這樣一類數,如66202377334543,無論從左往右讀,還是從右往左讀,都是同一個數,我們稱這樣的數為“回文數”,現用數字1234組數(可重復用),則組成的五位“回文數”的個數為(

A.24B.28C.48D.64

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】AB兩同學參加數學競賽培訓,在培訓期間,他們參加了8次測驗,成績(單位:分)記錄如下:

A 71 62 72 76 63 70 85 83

B 73 84 75 73 78 76 85

B同學的成績不慎被墨跡污染(分別用mn表示).

1)用莖葉圖表示這兩組數據,現從AB兩同學中選派一人去參加數學競賽,你認為選派誰更好?請說明理由(不用計算);

2)若B同學的平均分為78,方差,求mn.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在黨中央的英明領導下,在全國人民的堅定支持下,中國的抗擊“新型冠狀肺炎”戰役取得了階段性勝利,現在擺在我們大家面前的是有序且安全的復工復產.某商場為了提振顧客的消費信心,對某中型商品實行分期付款方式銷售,根據以往資料統計,顧客購買該商品選擇分期付款的期數ξ的分布列為

其中0a10b1.

1)求購買該商品的3位顧客中,恰有1位選擇分4期付款的概率;

2)商場銷售一件該商品,若顧客選擇分4期付款,則商場獲得的利潤為2000元;若顧客選擇分5期付款,則商場獲得的利潤為2500元;若顧客選擇分6期付款,則商場獲得的利潤為3000元,假設該商場銷售兩件該商品所獲得的利潤為X(單位:元),

i)設X5500時的概率為m,求當m取最大值時,利潤X的分布列和數學期望;

ii)設某數列{xn}滿足x10.4xna2xn+1b,若a0.25,求n的最小值.

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同步練習冊答案
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