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【題目】已知某服裝廠每天的固定成本是30000元,每天最大規(guī)模的生產(chǎn)量是.每生產(chǎn)一件服裝,成本增加100元,生產(chǎn)服裝的收入函數(shù)是,記分別為每天生產(chǎn)服裝的利潤和平均利潤

1時,每天生產(chǎn)量為多少時,利潤有最大值;

2每天生產(chǎn)量為多少時,平均利潤有最大值,并求的最大值.

【答案】1時,有最大值2時,取得最大值為

【解析】

試題分析:1首先根據(jù)利潤=收入-成本,而成本包含固定成本和每生產(chǎn)一件產(chǎn)品,成本增加100元,由此得到的解析式然后求二次函數(shù)取得最大值時的2平均利潤利用導數(shù)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極大值點并確定定義域內(nèi)的單調(diào)性和最大值

試題解析:1依題意得利潤

時,有最大值.

2依題意得

時,遞增,

時,遞減,

所以1時,時,取得最大值為

2時,時,取得最大值為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)時,求函數(shù)的最小值

(2)若函數(shù)的最小值為,令,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】菜農(nóng)定期使用低害殺蟲農(nóng)藥對蔬菜進行噴灑, 以防止害蟲的危害, 但采集上市時蔬菜仍存有少量的殘留農(nóng)藥, 食用時需要用清水清洗干凈, 下表是用清水(單位:千克) 清洗該蔬菜千克后, 蔬菜上殘留的農(nóng)藥(單位:微克) 的統(tǒng)計表:

(1)在下面的坐標系中, 描出散點圖, 并判斷變量的相關性;

(2)若用解析式作為蔬菜農(nóng)藥殘量與用水量的回歸方程, ,計算平均值,完成以下表格(填在答題卡中) ,求出的回歸方程.( 精確到)

(3)對于某種殘留在蔬菜上的農(nóng)藥,當它的殘留量低于微克時對人體無害, 為了放心食用該蔬菜,

估計需要用多少千克的清水清洗一千克蔬菜?(精確到,參考數(shù)據(jù))

(附:線性回歸方程中系數(shù)計算公式分別為;

, )

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一對父子參加一個親子摸獎游戲,其規(guī)則如下:父親在裝有紅色、白色球各兩個的甲袋子里隨機取兩個球,兒子在裝有紅色、白色、黑色球各一個的乙袋子里隨機取一個球,父子倆取球互相獨立,兩人各摸球一次合在一起稱為一次摸獎,他們?nèi)〕龅娜齻球的顏色情況與他們獲得的積分對應如下表:

所取球的情況

三個球均為紅色

三個球均為不同色

恰有兩球為紅色

其他情況

所獲得的積分

180

90

60

0

(1)求一次摸獎中,所取的三個球中恰有兩個是紅球的概率;

(2)設一次摸獎中,他們所獲得的積分為的分布列及均值(數(shù)學期望)

(3)按照以上規(guī)則重復摸獎三次,求至少有兩次獲得積分為60的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù))的圖象與直線)相切,并且切點橫坐標依次成公差為的等差數(shù)列,且的最大值為1.

(1),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)將的圖象向左平移個單位,得到函數(shù)的圖象,若函數(shù)上有零點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),時,其中是自然對數(shù)的底數(shù)=2.71828.

的值;

時,方程有實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲乙二人用4張撲克牌分別是紅桃2,紅桃3,紅桃4,方片4完游戲,他們將撲克牌洗勻后,背面朝上放在桌面上,甲先抽,乙后抽,抽出的牌不放回,各抽一張.

1分別表示甲、乙抽到的牌的數(shù)字,寫出甲乙二人抽到的牌的所有情況;

2若甲抽到紅桃3,則乙抽出的牌的牌面數(shù)字比3大的概率是多少?

3甲乙約定:若甲抽到的牌的牌面數(shù)字比乙大,則甲勝,反之,則乙勝,你認為此游戲是否公平,說明你的理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù) 為正實數(shù)

1)當時,求曲線在點處的切線方程;

2求證:

3)若函數(shù)且只有零點,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級部分學生進行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別時0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.

(1)求第四小組的頻率?

(2)問參加這次測試的學生人數(shù)是多少?

(3)問在這次測試中,學生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?

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同步練習冊答案
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