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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

在直角坐標系中,曲線為參數).以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線.

(1)求的普通方程和的直角坐標方程;

(2)若曲線交于兩點,的中點為,點,求的值.

【答案】1的普通方程為的直角坐標方程為;(23.

【解析】

1)直接消去參數可得C1的普通方程;結合ρ2x2+y2xρcosθC2的直角坐標方程;(2)將兩圓的方程作差可得直線AB的方程,寫出AB的參數方程,與圓C2聯立,化為關于t的一元二次方程,由參數t的幾何意義及根與系數的關系求解.

1)曲線的普通方程為.

,得曲線的直角坐標方程為.

2)將兩圓的方程作差得直線的方程為.

在直線上,設直線的參數方程為為參數),

代入化簡得,所以.

因為點對應的參數為

所以

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點恰好是橢圓的右焦點.

1)求實數的值及拋物線的準線方程;

2)過點任作兩條互相垂直的直線分別交拋物線點,求兩條弦的弦長之和的最小值.

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【題目】隨著互聯網金融的不斷發展,很多互聯網公司推出余額增值服務產品和活期資金管理服務產品,如螞蟻金服旗下的“余額寶”,騰訊旗下的“財富通”,京東旗下“京東小金庫”.為了調查廣大市民理財產品的選擇情況,隨機抽取1100名使用理財產品的市民,按照使用理財產品的情況統計得到如下頻數分布表:

分組

頻數(單位:名)

使用“余額寶”

使用“財富通”

使用“京東小金庫”

40

使用其他理財產品

60

合計

1100

已知這1100名市民中,使用“余額寶”的人比使用“財富通”的人多200名.

(1)求頻數分布表中的值;

(2)已知2018年“余額寶”的平均年化收益率為,“財富通”的平均年化收益率為,“京東小金庫”的平均年化收益率為,有3名市民,每個人理財的資金有10000元,且分別存入“余額寶”“財富通”“京東小金庫”,求這3名市民2018年理財的平均年化收益率;

(3)若在1100名使用理財產品的市民中,從使用“余額寶”和使用“財富通”的市民中按分組用分層抽樣方法共抽取5人,然后從這5人中隨機選取2人,求“這2人都使用‘財富通’”的概率.

注:平均年化收益率,也就是我們所熟知的利率,理財產品“平均年化收益率為”即將100元錢存入某理財產品,一年可以獲得3元利息.

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【題目】已知橢圓的焦距為,橢圓上任意一點到橢圓兩個焦點的距離之和為6.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)設直線 與橢圓交于兩點,點(0,1),且=,求直線的方程.

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【題目】如圖,三棱柱中,平面平面.

(1)求證:平面平面

(2)若與平面所成的線面角為,求二面角的余弦值.

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【題目】某縣一中學的同學為了解本縣成年人的交通安全意識情況,利用假期進行了一次全縣成年人安全知識抽樣調查.已知該縣成年人中的擁有駕駛證,先根據是否擁有駕駛證,用分層抽樣的方法抽取了100名成年人,然后對這100人進行問卷調查,所得分數的頻率分布直方圖如下圖所示.規定分數在80以上(含80)的為“安全意識優秀”.

擁有駕駛證

沒有駕駛證

合計

得分優秀

得分不優秀

25

合計

100

(1)補全上面的列聯表,并判斷能否有超過的把握認為“安全意識優秀與是否擁有駕駛證”有關?

(2)若規定參加調查的100人中分數在70以上(含70)的為“安全意識優良”,從參加調查的100人中根據安全意識是否優良,按分層抽樣的方法抽出5人,再從5人中隨機抽取3人,試求抽取的3人中恰有一人為“安全意識優良”的概率.

附表及公式:,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)若,求曲線在點處的切線方程;

2)討論函數的單調區間.

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【題目】檳榔原產于馬來西亞,中國主要分布在云南、海南及臺灣等熱帶地區,亞洲熱帶地區廣泛栽培.檳榔是重要的中藥材,南方一些少數民族還有將果實作為一種咀嚼嗜好品,但其被世界衛生組織國際癌癥研究機構列為致癌物清單Ⅰ類致癌物.云南某民族中學為了解兩個少數民族班的學生咀嚼檳榔的情況,分別從這兩個班中隨機抽取5名學生進行調查,經他們平均每周咀嚼檳榔的顆數作為樣本,繪制成如圖所示的莖葉圖(圖中的莖表示十位數字,葉表示個位數字).

(1)你能否估計哪個班的學生平均每周咀嚼檳榔的顆數較多?

(2)在被抽取的10名學生中,從平均每周咀嚼檳榔的顆數不低于20顆的學生中隨機抽取3名學生,求抽到班學生人數的分布列和數學期望.

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【題目】為調查了解某高等院校畢業生參加工作后,從事對工作與大學所學專業是否專業對口,該校隨機調查了80位該校2015年畢業的大學生,得到具體數據如下表:

(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為“畢業生從事的工作與大學所學專業對口與性別有關?”

參考公式:

附表:

(2)求這80位畢業生從事的工作與大學所學專業對口的概率,并估計該校近3年畢業的2000名大學生總從事的工作與大學所學專業對口的人數;

(3)若從工作與所學專業不對口的15人中選出男生甲、乙,女生對丙、丁,讓他們兩兩進行一次10分鐘的職業交流,該校宣傳部對每次交流都一一進行視頻記錄,然后隨機選取一次交流視頻上傳到學校的網站,試求選取的視頻恰為異性交流視頻的概率.

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