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【題目】過拋物線y2=4x的焦點的直線l與拋物線交于A,B兩點,設點M3,0.若△MAB的面積為,則|AB|=( )

A.2B.4C.D.8

【答案】D

【解析】

設直線l的方程為x=ty+1,將直線與拋物線聯立,利用韋達定理以及弦長公式表示出|AB|,根據三角形的面積求出|y1y2|=4,代入計算即可求解.

拋物線y2=4x的焦點F為(1,0),

可設直線l的方程為x=ty+1,

代入拋物線方程,可得y24ty4=0,

Ax1y1),Bx2y2),可得y1+y2=4t,y1y2=﹣4

則|AB|.|y1y2| . .,

MAB的面積為|MF|.|y1y2|2|y1y2|=4

4,解得t1,

則|AB| .8,

故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖中,,,、分別是、的中點,將沿折起連結,得到多面體.

1)證明:在多面體中,

2)在多面體中,當時,求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】學校藝術節對四件參賽作品只評一件一等獎,在評獎揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學對這四件參賽作品預測如下:

甲說:作品獲得一等獎”; 乙說:作品獲得一等獎”;

丙說:兩件作品未獲得一等獎”; 丁說:作品獲得一等獎”.

評獎揭曉后,發現這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是_________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某部門在上班高峰時段對甲、乙兩座地鐵站各隨機抽取了50名乘客,統計其乘車等待時間(指乘客從進站口到乘上車的時間,單位:分鐘)將統計數據按,,…,分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:

1)求a的值;

2)記A表示事件“在上班高峰時段某乘客在甲站乘車等待時間少于20分鐘”試估計A的概率;

3)假設同組中的每個數據用該組區間左端點值來估計,記在上班高峰時段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時間分別為,求的值,并直接寫出的大小關系.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.

(1)證明:平面PAB⊥平面PAD

(2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為實現2020年全面建設小康社會,某地進行產業的升級改造.經市場調研和科學研判,準備大規模生產某高科技產品的一個核心部件,目前只有甲、乙兩種設備可以獨立生產該部件.如圖是從甲設備生產的部件中隨機抽取400件,對其核心部件的尺寸x,進行統計整理的頻率分布直方圖.

根據行業質量標準規定,該核心部件尺寸x滿足:|x12|≤1為一級品,1<|x12|≤2為二級品,|x12|>2為三級品.

(Ⅰ)現根據頻率分布直方圖中的分組,用分層抽樣的方法先從這400件樣本中抽取40件產品,再從所抽取的40件產品中,抽取2件尺寸x∈[12,15]的產品,記ξ為這2件產品中尺寸x∈[1415]的產品個數,求ξ的分布列和數學期望;

(Ⅱ)將甲設備生產的產品成箱包裝出售時,需要進行檢驗.已知每箱有100件產品,每件產品的檢驗費用為50.檢驗規定:若檢驗出三級品需更換為一級或二級品;若不檢驗,讓三級品進入買家,廠家需向買家每件支付200元補償.現從一箱產品中隨機抽檢了10件,結果發現有1件三級品.若將甲設備的樣本頻率作為總體的慨率,以廠家支付費用作為決策依據,問是否對該箱中剩余產品進行一一檢驗?請說明理由;

(Ⅲ)為加大升級力度,廠家需增購設備.已知這種產品的利潤如下:一級品的利潤為500元/件;二級品的利潤為400元/件;三級品的利潤為200元/件.乙種設備產品中一、二、三級品的概率分別是,,.若將甲設備的樣本頻率作為總體的概率,以廠家的利潤作為決策依據.應選購哪種設備?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,的中點,上一點,且

1)求證:平面;

2)若求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某土特產超市為預估2020年元旦期間游客購買土特產的情況,對2019年元旦期間的90位游客購買情況進行統計,得到如下人數分布表.

(1)根據以上數據完成列聯表,并判斷是否有的把握認為購買金額是否少于60元與性別有關.

(2)為吸引游客,該超市推出一種優惠方案,購買金額不少于60元可抽獎3次,每次中獎概率為p(每次抽獎互不影響,且p的值等于人數分布表中購買金額不少于60元的頻率),中獎1次減5元,中獎2次減10元,中獎3次減15.若游客甲計劃購買80元的土特產,請列出實際付款數X()的分布列并求其數學期望.

:參考公式和數據:.

附表:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐中,底面是邊長為4的正方形,為正三角形,的中點,過的平面平行于平面,且平面與平面的交線為,與平面的交線為

1)在圖中作出四邊形(不必說出作法和理由);

2)若,求平面與平面形成的銳二面角的余弦值.

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同步練習冊答案
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