【題目】函數(shù)y = f(x)是定義域?yàn)?/span>R的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),函數(shù)f(x)的圖象是由一段拋物線(xiàn)和一條射線(xiàn)組成(如圖所示).
①當(dāng)時(shí),y的取值范圍是______;
②如果對(duì)任意 (b <0),都有
,那么b的最大值是______.
【答案】
【解析】
①根據(jù)f(x)是偶函數(shù),圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),結(jié)合圖象可得y的取值范圍.
②當(dāng)x≥0時(shí),設(shè)拋物線(xiàn)的方程為y=ax2+bx+c,求解解析式,根據(jù)f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),可得x<0的解析式,令y=1,可得x對(duì)應(yīng)的值,結(jié)合圖象可得b的最大值.
由圖象可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)在
上的最小值
,
當(dāng)時(shí),函數(shù)在
上的最小值
,
所以當(dāng),函數(shù)
的值域?yàn)?/span>
;
當(dāng)時(shí),函數(shù)
,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
,
當(dāng)時(shí),
或
,
又因?yàn)楹瘮?shù)為偶函數(shù),圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),
所以對(duì)于任意,要使得
,則
,
或
,
則實(shí)數(shù)的最大值是
.
故答案為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P和非零實(shí)數(shù),若兩條不同的直線(xiàn)
均過(guò)點(diǎn)P,且斜率之積為
,則稱(chēng)直線(xiàn)
是一組“
共軛線(xiàn)對(duì)”,如直
是一組“
共軛線(xiàn)對(duì)”,其中O是坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)已知是一組“
共軛線(xiàn)對(duì)”,求
的夾角的最小值;
(2)已知點(diǎn)A(0,1)、點(diǎn)和點(diǎn)C(1,0)分別是三條直線(xiàn)PQ,QR,RP上的點(diǎn)(A,B,C與P,Q,R均不重合),且直線(xiàn)PR,PQ是“
共軛線(xiàn)對(duì)”,直線(xiàn)QP,QR是“
共軛線(xiàn)對(duì)”,直線(xiàn)RP,RQ是“
共軛線(xiàn)對(duì)”,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn) ,直線(xiàn)
是“
共軛線(xiàn)對(duì)”,當(dāng)
的斜率變化時(shí),求原點(diǎn)O到直線(xiàn)
的距離之積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中,
為
的中點(diǎn),
為外心,點(diǎn)
滿(mǎn)足
.
(1)證明:;
(2)若,設(shè)
與
相交于點(diǎn)
,
關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng),且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),若
,求
的取值范圍;
(2)若定義在上奇函數(shù)
滿(mǎn)足
,且當(dāng)
時(shí),
,求
在
上的解析式;
(3)對(duì)于(2)中的,若關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)某氣象中心觀(guān)察和預(yù)測(cè):發(fā)生于M地的沙塵暴一直向正南方向移動(dòng),其移動(dòng)速度v(km/h)與時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示.過(guò)線(xiàn)段OC上一點(diǎn)T(t,0)作橫軸的垂線(xiàn)l,梯形OABC在直線(xiàn)l左側(cè)部分的面積即時(shí)間t(h)內(nèi)沙塵暴所經(jīng)過(guò)的路程s(km).
(1)當(dāng)t=4時(shí),求s的值;
(2)將s隨t變化的規(guī)律用數(shù)學(xué)關(guān)系式表示出來(lái);
(3)若N城位于M地正南方向,且距M地650 km,試判斷這場(chǎng)沙塵暴是否會(huì)侵襲到N城,如果會(huì),在沙塵暴發(fā)生后多長(zhǎng)時(shí)間它將侵襲到N城?如果不會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人有4種顏色的燈泡(每種顏色的燈泡足夠多),要在如圖所示的6個(gè)點(diǎn)A、B、C、A1、、B1、C1上各裝一個(gè)燈泡,要求同一條線(xiàn)段兩端的燈泡不同色,則每種顏色的燈泡都至少用一個(gè)的安裝方法共有 種(用數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著城市地鐵建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),市民的出行也越來(lái)越便利,根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),某條地鐵線(xiàn)路運(yùn)行時(shí),發(fā)車(chē)時(shí)間間隔(單位:分鐘)滿(mǎn)足:
,平均每班地鐵的載客人數(shù)
(單位:人)與發(fā)車(chē)時(shí)間間隔
近似地滿(mǎn)足函數(shù)關(guān)系:
,
(1)若平均每班地鐵的載客人數(shù)不超過(guò)1560人,試求發(fā)車(chē)時(shí)間間隔的取值范圍;
(2)若平均每班地鐵每分鐘的凈收益為(單位:元),則當(dāng)發(fā)車(chē)時(shí)間間隔
為多少時(shí),平均每班地鐵每分鐘的凈收益最大?并求出最大凈收益.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校高一學(xué)生有1000名學(xué)生參加一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),隨機(jī)抽取200名學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī)得如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求該學(xué)校高一學(xué)生隨機(jī)抽取的200名學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)差
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值做代表);
(2)試估計(jì)該校高一學(xué)生在這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)趨^(qū)間之內(nèi)的概率是多少?測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)趨^(qū)間
之外有多少位學(xué)生?(參考數(shù)據(jù):
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
為
的導(dǎo)函數(shù)
(1)若曲線(xiàn)與曲線(xiàn)
相切,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)設(shè)函數(shù)若
為函數(shù)
的極大值,且
①求的值;
②求證:對(duì)于.
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