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【題目】如圖,在直三棱柱中,為棱的中點,.

(1)證明:平面

(2)設二面角的正切值為,求異面直線所成角的余弦值.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】試題分析:(1)取的中點,根據平行四邊形性質得,再根據線面平行判定定理得結論,(2)根據條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,根據向量數量積求向量夾角,最后根據線線角與向量夾角相等或互余關系確定結果.

試題解析:(1)證明:取的中點,連接

∵側面為平行四邊形,∴的中點,

,又,∴

∴四邊形為平行四邊形,則.

平面平面,∴平面.

(2)解:過,連接

即為二面角的平面角.

,∴.

為原點,建立空間直角坐標系,如圖所示,則

.

,∴

∴異面直線所成角的余弦值為.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,焦距為,直線過橢圓的左焦點.

1)求橢圓的標準方程;

2)若直線軸交于點是橢圓上的兩個動點,的平分線在軸上,.試判斷直線是否過定點,若過定點,求出定點坐標;若不過定點,請說明理由.

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【題目】已知函數

1)若是曲線的切線,的值;

2)若,的取值范圍.

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【題目】華為董事會決定投資開發新款軟件,估計能獲得萬元到萬元的投資收益,討論了一個對課題組的獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨投資收益(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不超過萬元,同時獎金不超過投資收益的.

1)請分析函數是否符合華為要求的獎勵函數模型,并說明原因;

2)若華為公司采用模型函數作為獎勵函數模型,試確定正整數的取值集合.

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【題目】某大學為了調查該校學生性別與身高的關系,對該校1000名學生按照的比例進行抽樣調查,得到身高頻數分布表如下:

男生身高頻率分布表

男生身高

(單位:厘米)

頻數

7

10

19

18

4

2

女生身高頻數分布表

女生身高

(單位:厘米)

頻數

3

10

15

6

3

3

1)估計這1000名學生中女生的人數;

2)估計這1000名學生中身高在的概率;

3)在樣本中,從身高在的女生中任取3名女生進行調查,設表示所選3名學生中身高在的人數,求的分布列和數學期望.(身高單位:厘米)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】中心在原點的橢圓E的一個焦點與拋物線的焦點關于直線對稱,且橢圓E與坐標軸的一個交點坐標為.

1)求橢圓E的標準方程;

2)過點的直線l(直線的斜率k存在且不為0)交EAB兩點,交x軸于點PA關于x軸的對稱點為D,直線BDx軸于點Q.試探究是否為定值?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,橢圓C的中心在坐標原點O,其右焦點為,且點在橢圓C上.

求橢圓C的方程;

設橢圓的左、右頂點分別為ABM是橢圓上異于AB的任意一點,直線MF交橢圓C于另一點N,直線MB交直線Q點,求證:ANQ三點在同一條直線上.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】有一名高二學生盼望2020年進入某名牌大學學習,假設該名牌大學有以下條件之一均可錄取:①2020年2月通過考試進入國家數學奧賽集訓隊(集訓隊從2019年10月省數學競賽一等獎中選拔):②2020年3月自主招生考試通過并且達到2020年6月高考重點分數線,③2020年6月高考達到該校錄取分數線(該校錄取分數線高于重點線),該學生具備參加省數學競賽、自主招生和高考的資格且估計自己通過各種考試的概率如下表

省數學競賽一等獎

自主招生通過

高考達重點線

高考達該校分數線

0.5

0.6

0.9

0.7

若該學生數學競賽獲省一等獎,則該學生估計進入國家集訓隊的概率是0.2.若進入國家集訓隊,則提前錄取,若未被錄取,則再按②、③順序依次錄取:前面已經被錄取后,不得參加后面的考試或錄取.(注:自主招生考試通過且高考達重點線才能錄取)

(Ⅰ)求該學生參加自主招生考試的概率;

(Ⅱ)求該學生參加考試的次數的分布列及數學期望;

(Ⅲ)求該學生被該校錄取的概率.

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【題目】為了了解市民對開設傳統文化課的態度,教育機構隨機抽取了位市民進行了解,發現支持開展的占,在抽取的男性市民人中持支持態度的為.

1)完成列聯表,并判斷是否有的把握認為性別與支持與否有關?

支持

不支持

合計

男性

女性

合計

2)為了進一步征求對開展傳統文化的意見和建議,從抽取的位市民中對不支持的按照分層抽樣的方法抽取位市民,并從抽取的人中再隨機選取人進行座談,求選取的人恰好為女的概率.

附:

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同步練習冊答案
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