【題目】已知圓,圓
過
作圓
的切線,切點為
(
在第二象限).
(1)求的正弦值;
(2)已知點,過
點分別作兩圓切線,若切線長相等,求
關系;
(3)是否存在定點,使過點
有無數對相互垂直的直線
滿足
,且它們分別被圓
、圓
所截得的弦長相等?若存在,求出所有的點
;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)
存在且其坐標為
或者
.
【解析】
(1)連接,利用
可求
的正弦值.
(2)利用直線與圓相切求出過且與兩圓相切的切線長,整理后可得所求的
關系式.
(3)設的斜率為
且
,利用
、
分別被圓
、圓
所截得的弦長相等且兩圓半徑相等得到
對無窮多個
恒成立,整理后可得關于
的方程組,從而可求
的坐標.
(1)連接,因為
與
相切于
,故
.
又,
在中,
,故
.
(2)因為過作兩圓的切線且切線長相等,
故,整理得到
,
故的關系為
.
(3)設的斜率為
且
,
則,
,
因為它們分別被圓、圓
所截得的弦長相等且兩圓半徑相等,
所以到直線
的距離等于
到直線
的距離,
故即
對無窮多個
恒成立,
所以對無窮多個
恒成立.
故,解得
或者
.
故存在且其坐標為
或者
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義在上的函數
,若函數
滿足:①在區間
上單調遞減,②存在常數
,使其值域為
,則稱函數
是函數
的“漸近函數”.
(1)判斷函數是不是函數
的“漸近函數”,說明理由;
(2)求證:函數不是函數
的“漸近函數”;
(3)若函數,
,求證:當且僅當
時,
是
的“漸近函數”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“雙十一”已經成為網民們的網購狂歡節,某電子商務平臺對某市的網民在今年“雙十一”的網購情況進行摸底調查,用隨機抽樣的方法抽取了100人,其消費金額 (百元)的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求網民消費金額的平均值和中位數
;
(2)把下表中空格里的數填上,能否有的把握認為網購消費與性別有關;
男 | 女 | 合計 | |
30 | |||
合計 | 45 |
附表:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代名著《莊子·天下篇》中有一句名言“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”,其意思為:一尺的木棍,每天截取一半,永遠都截不完.現將該木棍依此規律截取,如圖所示的程序框圖的功能就是計算截取7天后所剩木棍的長度(單位:尺),則①②③處可分別填入的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐PABC中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M為線段AD上一點,AM=2MD,N為PC的中點.
(Ⅰ)證明MN∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.
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【題目】已知在平面直角坐標系中,圓的參數方程為
(
為參數),以原點為極點,以
軸為非負半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求圓的普通方程與極坐標方程;
(2)若直線的極坐標方程為
,求圓
上的點到直線
的最大距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
,
,
,
為線段
的中點,
為線段
的三等分點(如圖1).將
沿著
折起到
的位置,連接
(如圖2).
(1)若平面平面
,求三棱錐
的體積;
(2)記線段的中點為
,平面
與平面
的交線為
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個盒子中裝有6個完全相同的小球,分別標號為1,2,3,4,5,6.
(1)一次取出兩個小球,求其號碼之和能被3整除的概率;
(2)有放回的取球兩次,每次取一個,求兩個小球號碼是相鄰整數的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在空間中,下列命題正確的是
A.如果一個角的兩邊和另一角的兩邊分別平行,那么這兩個角相等
B.兩條異面直線所成的有的范圍是
C.如果兩個平行平面同時與第三個平面相交,那么它們的交線平行
D.如果一條直線和平面內的一條直線平行,那么這條直線和這個平面平行
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