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【題目】某生物小組為了研究溫度對某種酶的活性的影響進行了一組實驗,得到的實驗數據經整理得到如下的折線圖:

1)由圖可以看出,這種酶的活性與溫度具有較強的線性相關性,請用相關系數加以說明;

2)求關于的線性回歸方程,并預測當溫度為時,這種酶的活性指標值.(計算結果精確到0.01

參考數據:.

參考公式:相關系數.

回歸直線方程.

【答案】1)詳見解析(2)線性回歸方程為;預測當溫度為時,這種酶的活性指標值為13.22

【解析】

1)根據題中所給數據,利用公式求得非常接近1,從而得到酶的活性與溫度具有較強的線性關系;

2)根據公式求得關于的線性回歸方程為,將代入回歸方程,即可求得結果.

解:(1)由題可知,

因為非常接近1,所以酶的活性與溫度具有較強的線性相關性.

2)由題可知,

所以關于的線性回歸方程為

時,.

故預測當溫度為時,這種酶的活性指標值為13.22.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,以橢圓的2個焦點與1個短軸端點為頂點的三角形的面積為2

(1)求橢圓的方程;

(2)如圖,斜率為k的直線l過橢圓的右焦點F,且與橢圓交與A,B兩點,以線段AB為直徑的圓截直線x=1所得的弦的長度為,求直線l的方程。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為積極響應國家“陽光體育運動”的號召,某學校在了解到學生的實際運動情況后,發起以“走出教室,走到操場,走到陽光”為口號的課外活動倡議。為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,從高一高二基礎年級與高三三個年級學生中按照4:3:3的比例分層抽樣,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時),得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(1)據圖估計該校學生每周平均體育運動時間.并估計高一年級每周平均體育運動時間不足4小時的人數;

(2)規定每周平均體育運動時間不少于6小時記為“優秀”,否則為“非優秀”,在樣本數據中,有30位高三學生的每周平均體育運動時間不少于6小時,請完成下列列聯表,并判斷是否有99%的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間是否“優秀”與年級有關”.

基礎年級

高三

合計

優秀

非優秀

合計

300

P(K2k0)

0.10

0.05

0.010

0.005

k0

2.706

3.841

6.635

7.879

附:K2na+b+c+d

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】201912月份,我國湖北武漢出現了新型冠狀病毒,人感染后會出現發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等,嚴重的可導致肺炎甚至危及生命.為了增強居民防護意識,增加居民防護知識,某居委會利用網絡舉辦社區線上預防新冠肺炎知識答題比賽,所有居民都參與了防護知識網上答卷,最終甲、乙兩人得分最高進入決賽,該社區設計了一個決賽方案:①甲、乙兩人各自從個問題中隨機抽.已知這個問題中,甲能正確回答其中的個,而乙能正確回答每個問題的概率均為,甲、乙兩人對每個問題的回答相互獨立、互不影響;②答對題目個數多的人獲勝,若兩人答對題目數相同,則由乙再從剩下的道題中選一道作答,答對則判乙勝,答錯則判甲勝.

1)求甲、乙兩人共答對個問題的概率;

2)試判斷甲、乙誰更有可能獲勝?并說明理由;

3)求乙答對題目數的分布列和期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2020110日,引發新冠肺炎疫情的COVID-9病毒基因序列公布后,科學家們便開始了病毒疫苗的研究過程.但是類似這種病毒疫苗的研制需要科學的流程,不是一朝一夕能完成的,其中有一步就是做動物試驗.已知一個科研團隊用小白鼠做接種試驗,檢測接種疫苗后是否出現抗體.試驗設計是:每天接種一次,3天為一個接種周期.已知小白鼠接種后當天出現抗體的概率為,假設每次接種后當天是否出現抗體與上次接種無關.

1)求一個接種周期內出現抗體次數的分布列;

2)已知每天接種一次花費100元,現有以下兩種試驗方案:

①若在一個接種周期內連續2次出現抗體即終止本周期試驗,進行下一接種周期,試驗持續三個接種周期,設此種試驗方式的花費為元;

②若在一個接種周期內出現2次或3次抗體,該周期結束后終止試驗,已知試驗至多持續三個接種周期,設此種試驗方式的花費為元.

比較隨機變量的數學期望的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的圖象在點處的切線方程為.

1)求函數的解析式;

2)若對任意,不等式恒成立,求正整數t的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】每年春晚都是萬眾矚目的時刻,這些節目體現的文化內涵、歷史背景等反映了社會的進步.國家的富強,人民生活水平的提高等.某學校高三年級主任開學初為了解學生在看春晚后對節目體現的文化內涵、歷史背景等是否會在今年的高考題中體現進行過思考,特地隨機抽取100名高三學生(其中文科學生50,理科學生50名),進行了調查.統計數據如表所示(不完整):

“思考過”

“沒有思考過”

總計

文科學生

40

10

理科學生

30

總計

100

(1)補充完整所給表格,并根據表格數據計算是否有的把握認為看春晚后會思考節目體現的文化內涵、歷史背景等與文理科學生有關;

(2)①現從上表的”思考過”的文理科學生中按分層抽樣選出7人.再從這7人中隨機抽取4人,記這4人中“文科學生”的人數為,試求的分布列與數學期望;

②現設計一份試卷(題目知識點來自春晚相關知識整合與變化),假設“思考過”的學生及格率為,“沒有思考過”的學生的及格率為.現從“思考過”與“沒有思考過”的學生中分別隨機抽取一名學生進行測試,求兩人至少有一個及格的概率.

附參考公式:,其中.

參考數據:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某企業產值在2008年~2017年的年增量(即當年產值比前一年產值增加的量)統計圖如圖所示(單位:萬元),下列說法正確的是( )

A. 2009年產值比2008年產值少

B. 從2011年到2015年,產值年增量逐年減少

C. 產值年增量的增量最大的是2017年

D. 2016年的產值年增長率可能比2012年的產值年增長率低

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,側面底面,底面是平行四邊形, 的中點,點在線段上.

(Ⅰ)求證:

(Ⅱ)試確定點的位置,使得直線與平面所成的角和直線與平面所成的角相等.

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