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△ABC的BC邊上的高線為AD,BD=a,CD=b,且a<b,將△ABC沿AD折成大小為θ的二面角B-AD-C,若cosθ=
a
b
,則此時△ABC是(  )
分析:根據折疊前AD與BD、CD的垂直性,可證∠BDC為二面角的平面角,再利用余弦定理求出a、b、c之間的關系,從而判斷三角形的形狀.
解答:解:∵AD是△ABC,BC邊上的高,∴AD⊥BD,AD⊥CD,
∴∠BDC為二面角B-AD-C的平面角,∠BDC=θ
設BC=c,則c2=a2+b2-2abcosθ=a2+b2-2ab×
a
b
=b2-a2,即b2=a2+c2
AB=
a2+AD2
;AC=
b2+AD2

∴c2=BC2=AC2-AB2
∴折疊后△ABC為直角三角形.
故選C.
點評:本題借助折疊圖形,考查了二面角平面角的定義,余弦定理;利用余弦定理導出三角形的邊長之間的關系是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知AM是△ABC的BC邊上的中線,若
AB
=
a
AC
=
b
,則
AM
等于(  )
A、
1
2
a
-
b
B、-
1
2
a
-
b
C、
1
2
a
+
b
D、-
1
2
a
-
b

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如圖所示,是水平放置的三角形的直觀圖,D為△ABC中BC邊上的中點,則AB、AD、AC三條線段中

[  ]

A.最長的是AB,最小的是AC

B.最長的是AC,最小的是AB

C.最長的是AB,最小的是AD

D.最長的是AC,最小的是AD

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科目:高中數學 來源: 題型:013

(唐山一中模擬)ABCBC邊上的高為ADBD=aCD=bab,將△ABC沿AD折成大小為θ的二面角BADC,若,則三棱錐ABDC的側面△ABC

[  ]

A.銳角三角形

B.鈍角三角形

C.直角三角形

D.形狀與ab的值有關的三角形

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同步練習冊答案
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