【題目】已知函數,
(1)若兩函數圖象有兩個不同的公共點,求實數的取值范圍;
(2)若,
,求實數
的最大值.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1)由兩函數圖象有兩個不同的公共點可等價于方程在
有兩個不同的解,即方程
在
有兩個不同的解,設
,求導的函數
的單調性,從而求出
的最大值,從而可求出實數
的取值范圍;(2)由
在
上恒成立,等價于
對
恒成立,設
,則只需
,對
求導分析其單調性,從而可得
,即可得到實數
的最大值.
試題解析:(1)解:函數與
的圖象有兩個不同的公共點等價于方程
在
有兩個不同的解,即方程
在
有兩個不同的解.
設,則函數
的圖象與直線
有兩個不同的交點.
由,令
,有
.
列表如下:
+ | 0 | - | |
增函數 | 極大值 | 減函數 |
∴函數有極大值
∵時,
;
,
∴
(注:或①當時,至多有一個公共點;②當
時,因為
時,
, 至多有一個公共點;③當
時,因為
,
,所以
上有一個零點,又
,而
,所以在
上存在一個零點,即
時,有兩個零點)
(2)由題對
恒成立,即
對
恒成立,即
對
恒成立,
設,則只需
,由
,
又∵
∴在
為增函數
∴
又∵
∴存在使
,即
,則
又∵時,
,
為減函數,
時,
,
為增函數
∴
∴在
為增函數
∴
∴ ,故實數
的最大值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足a1=1,|an+1-an|=pn,n∈N*.
(1)若{an}是遞增數列,且a1,2a2,3a3成等差數列,求p的值;
(2)若p=,且{a2n-1}是遞增數列,{a2n}是遞減數列,求數列{an}的通項公式.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(x+1)e-x(e為自然對數的底數).
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)設函數φ(x)=xf(x)+tf′(x)+e-x,存在實數x1,x2∈[0,1],使得2φ(x1)<φ(x2)成立,求實數t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已經函數的定義域為
,設
(1)試確定的取值范圍,使得函數
在
上為單調函數
(2)求證
(3)若不等式(為
正整數)對任意正實數
恒成立,求
的最大值.(解答過程可參考使用以下數據
)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】把2支相同的晨光簽字筆,3支相同英雄鋼筆全部分給4名優秀學生,每名學生至少1支,則不同的分法有( )
A. 24種 B. 28種 C. 32種 D. 36種
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】第三屆移動互聯創新大賽,于2017年3月~10月期間舉行,為了選出優秀選手,某高校先在計算機科學系選出一種子選手,再從全校征集出3位志愿者分別與
進行一場技術對抗賽,根據以往經驗,
與這三位志愿者進行比賽一場獲勝的概率分別為
,且各場輸贏互不影響.
(1)求甲恰好獲勝兩場的概率;
(2)求甲獲勝場數的分布列與數學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點,圓
,點
是圓上一動點,
的垂直平分線與線段
交于點
.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設點的軌跡為曲線
,過點
且斜率不為0的直線
與
交于
兩點,點
關于
軸的對稱點為
,證明直線
過定點,并求
面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著科學技術的飛速發展,手機的功能逐漸強大,很大程度上代替了電腦、電視.為了了解某高校學生平均每天使用手機的時間是否與性別有關,某調查小組隨機抽取了名男生、
名女生進行為期一周的跟蹤調查,調查結果如表所示:
平均每天使用手機超過 | 平均每天使用手機不超過 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為學生使用手機的時間長短與性別有關?
(2)在這名女生中,調查小組發現共有
人使用國產手機,在這
人中,平均每天使用手機不超過
小時的共有
人.從平均每天使用手機超過
小時的女生中任意選取
人,求這
人中使用非國產手機的人數
的分布列和數學期望.
參考公式:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com