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學習曲線是1936年美國廉乃爾大學T.P.Wright博士在飛機制造過程中,通過對大量有關資料、案例的觀察、分析、研究,首次發現并提出來的.已知某類學習任務的學習曲線為:f(t)=
3
4+a•2-t
•100%(其中f(t))為掌握該任務的程度,t為學習時間),且這類學習任務中的某項任務滿足f(2)=60%
(1)求f(t)的表達式,計算f(0)并說明f(0)的含義;
(2)已知2x>xln2對任意x>0恒成立,現定義
f(t)
t
為該類學習任務在t時刻的學習效率指數,研究表明,當學習時間f∈(1,2)時,學習效率最佳,當學習效率最佳時,求學習效率指數相應的取值范圍.
(1)∵f(t)=  
3
4+a•2-t
 ×100
%,且f(2)=60%
3
4+a•2-t
×100
%=60%,可得a=4
∴f(t)=
3
4(1+2-t)
,(t≥0)

f(0)=
3
4(1+1)
=
3
8
=37.5
%
f(0)表示某項學習任務在開始學習時已掌握的程度為37.5% (4分)
(2)令學習效率指數y=
f(t)
t

y=
f(t)
t
=
3
4t(1+2-t)
=
3
4(t+
t
2t
)
(t>0)
現研究g(t)=
t
2t
+t
 的單調性
g(t)=1+
2t-t•2tln2
2t
=
2t-tln2+1
2t
(t>0)(6分)
又已知x>0時,2x>xln2恒成立
所以2t-tln2>0恒成立
∴g(t)在(0,+∞)上為增函數且g(t)為正數
y=
f(t)
t
=
3
4(t+
t
2t
)
在(0,+∞ )
上為減函數.  (8分)
y|t=1=
f(1)
1
=
1
2
y|t=2=
f(2)
2
=
3
10

y=
f(t)
t
∈(
3
10
1
2
)

故所求學習效率指數的取值范圍是(
3
10
1
2
) (10分)
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

學習曲線是1936年美國廉乃爾大學T.P.Wright博士在飛機制造過程中,通過對大量有關資料、案例的觀察、分析、研究,首次發現并提出來的.已知某類學習任務的學習曲線為:f(t)=
3
4+a•2-t
•100%(其中f(t))為掌握該任務的程度,t為學習時間),且這類學習任務中的某項任務滿足f(2)=60%
(1)求f(t)的表達式,計算f(0)并說明f(0)的含義;
(2)已知2x>xln2對任意x>0恒成立,現定義
f(t)
t
為該類學習任務在t時刻的學習效率指數,研究表明,當學習時間f∈(1,2)時,學習效率最佳,當學習效率最佳時,求學習效率指數相應的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年湖南長郡中學高三年級分班考試理科數學卷 題型:解答題

(本小題滿分10分)

學習曲線是1936年美國廉乃爾大學T. P. Wright博士在飛機制造過程中,通過對大量有關資料、案例的觀察、分析、研究,首次發現并提出來的。已知某類學習任務的學習曲線為:為掌握該任務的程度,t為學習時間),且這類學習任務中的某項任務滿足

(1)求的表達式,計算的含義;

(2)已知為該類學習任務在t時刻的學習效率指數,研究表明,當學習時間時,學習效率最佳,當學習效率最佳時,求學習效率指數相應的取值范圍。

 

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科目:高中數學 來源: 題型:

學習曲線是1936年美國廉乃爾大學T. P. Wright博士在飛機制造過程中,通過對大量有關資料、案例的觀察、分析、研究,首次發現并提出來的。已知某類學習任務的學習曲線為:為掌握該任務的程度,t為學習時間),且這類學習任務中的某項任務滿足

   (1)求的表達式,計算的含義;

   (2)已知為該類學習任務在t時刻的學習效率指數,研究表明,當學習時間時,學習效率最佳,當學習效率最佳時,求學習效率指數相應的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年湖北省宜昌一中高二(下)期中數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

學習曲線是1936年美國廉乃爾大學T.P.Wright博士在飛機制造過程中,通過對大量有關資料、案例的觀察、分析、研究,首次發現并提出來的.已知某類學習任務的學習曲線為:f(t)=•100%(其中f(t))為掌握該任務的程度,t為學習時間),且這類學習任務中的某項任務滿足f(2)=60%
(1)求f(t)的表達式,計算f(0)并說明f(0)的含義;
(2)已知2x>xln2對任意x>0恒成立,現定義為該類學習任務在t時刻的學習效率指數,研究表明,當學習時間f∈(1,2)時,學習效率最佳,當學習效率最佳時,求學習效率指數相應的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:2012-2013學年重慶一中高三(上)10月月考數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

學習曲線是1936年美國廉乃爾大學T.P.Wright博士在飛機制造過程中,通過對大量有關資料、案例的觀察、分析、研究,首次發現并提出來的.已知某類學習任務的學習曲線為:f(t)=•100%(其中f(t))為掌握該任務的程度,t為學習時間),且這類學習任務中的某項任務滿足f(2)=60%
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(2)已知2x>xln2對任意x>0恒成立,現定義為該類學習任務在t時刻的學習效率指數,研究表明,當學習時間f∈(1,2)時,學習效率最佳,當學習效率最佳時,求學習效率指數相應的取值范圍.

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