【題目】已知函數,
(
為自然對數的底)。
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若存在均屬于區間的
,
,且
,使
,證明:
;
(Ⅲ)對于函數與
定義域內的任意實數
,若存在常數
,
,使得
和
都成立,則稱直線
為函數
與
的分界線。試探究當
時,函數
與
是否存在“分界線”?若存在,請給予證明,并求出
,
的值;若不存在,請說明理由。
【答案】(Ⅰ)見解析;
(Ⅱ)見解析;
(Ⅲ)見解析.
【解析】
(Ⅰ)由題意首先求得導函數的解析式,然后分類討論確定函數的單調性即可;
(Ⅱ)結合(Ⅰ)中的結論首先確定的范圍,然后結合函數的解析式和函數的單調性即可證得題中的不等式;
(Ⅲ)首先求得函數的最小值,然后結合題意猜出k,e的值并進行證明即可.
(Ⅰ)函數的定義域為
,
且
當時,
,則函數
在
上單調遞增;
當時,
,
,
∴在
上單調遞增,在
上單調遞減.
(Ⅱ),由(1)知
,
又,
,所以
,
∴,即
,
所以.
(Ⅲ)設,
則
則當時,
,函數
單調遞減;當
時,
,函數
單調遞增.
∴是函數
的極小值點,也是最小值點,
∴.
∴函數與
的圖象在
處有公共點
.
設與
存在“分界線”且方程為
,
令函數
①由,得
在
上恒成立,
即在
上恒成立,
∴,即
,
∴,故
.
②下面說明:,即
恒成立.
設,則
∵當時,
,函數
單調遞增,
當時,
,函數
單調遞減,
∴當時,
取得最大值0,
.
∴成立.
綜合①②知,且
,
故函數與
存在“分界線”
,
此時,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的焦點是橢圓
:
(
)的頂點,且橢圓與雙曲線的離心率互為倒數.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設動點,
在橢圓
上,且
,記直線
在
軸上的截距為
,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為促進義務教育的均衡發展,各地實行免試就近入學政策,某地區隨機調查了人,他們年齡的頻數分布及贊同“就近入學”人數如表:
年齡 | ||||||
頻數 | ||||||
贊同 |
(Ⅰ)在該樣本中隨機抽取人,求至少
人支持“就近入學”的概率;
(Ⅱ)若對年齡在,
的被調查人中各隨機選取
兩人進行調查,記選中的
人支持“就近入學”人數為
,求隨機變量
的分布列及數學期望。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,
.
(1)若函數f(x)在處有極值,求函數f(x)的最大值;
(2)是否存在實數b,使得關于x的不等式在
上恒成立?若存在,求出b的取值范圍;若不存在,說明理由;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有編號為的10個零件,測量其直徑(單位:cm),得到下面數據:
編號 | ||||||||||
直徑 | 1.51 | 1.49 | 1.49 | 1.51 | 1.49 | 1.51 | 1.47 | 1.46 | 1.53 | 1.47 |
其中直徑在區間內的零件為一等品.
(1)上述10個零件中,隨機抽取1個,求這個零件為一等品的概率.
(2)從一等品零件中,隨機抽取2個;
①用零件的編號列出所有可能的抽取結果;
②求這2個零件直徑相等的概率.
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