【題目】已知向量 =(sinA,
)與
=(3,sinA+
)共線,其中A是△ABC的內角.
(1)求角A的大小;
(2)若BC=2,求△ABC面積S的最大值,并判斷S取得最大值時△ABC的形狀.
【答案】
(1)解:因為 ∥
,所以
;
所以 ,
即 ,
即 .
因為A∈(0,π),所以 .
故 ,
(2)解:由余弦定理,得4=b2+c2﹣bc.
又 ,
而b2+c2≥2bcbc+4≥2bcbc≤4,(當且僅當b=c時等號成立)
所以 ;
當△ABC的面積取最大值時,b=c.又 ;
故此時△ABC為等邊三角形
【解析】(1)根據向量平行得出角2A的等式,然后根據兩角和差的正弦公式和A為三角形內角這個條件得到A.(2)根據余弦定理代入三角形的面積公式,判斷等號成立的條件.
【考點精析】本題主要考查了基本不等式和向量的共線定理的相關知識點,需要掌握基本不等式:,(當且僅當
時取到等號);變形公式:
;設
,
,其中
,則當且僅當
時,向量
、
共線才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某重點中學為了解高一年級學生身體發育情況,對全校700名高一年級學生按性別進行分層抽樣檢查,測得身高(單位:cm)頻數分布表如表1、表2. 表1:男生身高頻數分布表
身高(cm) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180) | [180,185) | [185,190) |
頻數 | 2 | 5 | 14 | 13 | 4 | 2 |
表2:女生身高頻數分布表
身高(cm) | [150,155) | [155,160) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180) |
頻數 | 1 | 7 | 12 | 6 | 3 | 1 |
(1)求該校高一女生的人數;
(2)估計該校學生身高在[165,180)的概率;
(3)以樣本頻率為概率,現從高一年級的男生和女生中分別選出1人,設X表示身高在[165,180)學生的人數,求X的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在公差不為零的等差數列{an}中,已知a2=3,且a1、a3、a7成等比數列.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設數列{an}的前n項和為Sn , 記bn= ,求數列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖程序框圖的算法思路源于我國古代數學名著《九章算術》中的“更相減損術”.執行該程序框圖,若輸入a,b分別為16,20,則輸出的a=( )
A.0
B.2
C.4
D.14
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系下,已知圓O:ρ=cosθ+sinθ和直線l:ρsin(θ﹣ )=
.
(1)求圓O和直線l的直角坐標方程;
(2)當θ∈(0,π)時,求直線l與圓O公共點的極坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】解不等式( )x﹣x+
>0時,可構造函數f(x)=(
)x﹣x,由f(x)在x∈R是減函數,及f(x)>f(1),可得x<1.用類似的方法可求得不等式arcsinx2+arcsinx+x6+x3>0的解集為( )
A.(0,1]
B.(﹣1,1)
C.(﹣1,1]
D.(﹣1,0)
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