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【題目】如圖,正方形ABCD的中心為O,四邊形OBEF為矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,點GAB的中點,AB=BE=2.

)求證:EG∥平面ADF

)求二面角OEFC的正弦值;

)設H為線段AF上的點,且AH=HF,求直線BH和平面CEF所成角的正弦值.

【答案】)詳見解析;(;(.

【解析】

試題()利用空間向量證明線面平行,關鍵是求出平面的法向量,利用法向量與直線方向向量垂直進行論證;()利用空間向量求二面角,關鍵是求出平面的法向量,再利用向量數量積求出法向量夾角,最后根據向量夾角與二面角相等或互補關系求正弦值;()利用空間向量求線面角,關鍵是求出平面的法向量,再利用向量數量積求出向量夾角,最后根據向量夾角與線面角互余關系求正弦值.

試題解析:依題意,,如圖,以為點,分別以的方向為軸、軸、軸的正方向建立空間直角坐標系,依題意可得.

)證明:依題意,.

為平面的法向量,則,即.

不妨設,可得,又,可得

又因為直線,所以.

)解:易證,為平面的一個法向量.

依題意,.

為平面的法向量,則,即.

不妨設,可得.

因此有,于是

所以,二面角的正弦值為.

)解:由,得.

因為,所以,進而有,從而,因此.

所以,直線和平面所成角的正弦值為.

練習冊系列答案
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【題目】甲乙兩人進行跳棋比賽,約定每局勝者得1分,負者得0分.若其中的一方比對方多得2分或下滿5局時停止比賽.設甲在每局中獲勝的概率為,乙在每局中獲勝的概率為,且各局勝負相互獨立.

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A. 上各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線

B. 上各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線

C. 上各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線

D. 上各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線

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【題目】目前,學案導學模式已經成為教學中不可或缺的一部分,為了了解學案的合理使用是否對學生的期末復習有著重要的影響,我校隨機抽取100名學生,對學習成績和學案使用程度進行了調查,統計數據如表所示:

已知隨機抽查這100名學生中的一名學生,抽到善于使用學案的學生概率是0.6.

參考公式:,其中

(1)請將上表補充完整(不用寫計算過程);

(2)試運用獨立性檢驗的思想方法有多大的把握認為學生的學習成績與對待學案的使用態度有關?

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【題目】關于函數圖象的有下列說法:

①若函數滿足,則的一個周期為

②若函數滿足,則的圖象關于直線對稱;

③函數與函數的圖象關于直線對稱;

④若函數與函數的圖象關于原點對稱,則

其中正確的個數是(

A.1B.2C.3D.4

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【題目】已知函數的圖象關于直線對稱,則正確的選項是( )

①.函數為奇函數

②.函數上單調遞增

③.若,則的最小值為

④.函數的圖象向右平移個單位長度得到函數的圖象

A.①③B.①④C.①②③D.②③④

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【題目】某地舉辦水果觀光采摘節,并推出配套旅游項目,統計了4月份100名游客購買水果的情況,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)若將消費金額不低于80元的游客稱為“水果達人”,現用分層抽樣的方法從樣本的“水果達人”中抽取5人,求這5人中消費金額不低于100元的人數;

2)從(1)中的5人中抽取2人作為幸運客戶免費參加配套旅游項目,請列出所有的可能結果,并求這2人中至少有1人購買金額不低于100元的概率;

3)為吸引顧客,該地特推出兩種促銷方案,

方案一:每滿80元可立減8元;

方案二:金額超過50元但又不超過80元的部分打9折,金額超過80元但又不超過100元的部分打8折,金額超過100元的部分打7折.

若水果的價格為11元/千克,某游客要購買10千克,應該選擇哪種方案.

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【題目】已知函數的圖象上有一點列,點軸上的射影是,且(),.

(1)求證:是等比數列,并求出數列的通項公式;

(2)對任意的正整數,當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

(3)設四邊形的面積是,求證:.

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同步練習冊答案
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