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【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,焦點在軸上,橢圓上的點到焦點距離的最大值為3,最小值為1.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)若直線 與橢圓相交于 兩點( 不是左右頂點),且以為直徑的圓過橢圓的右頂點.求證:直線過定點,并求出該定點的坐標.

【答案】(1) ;(2)證明見解析,定點坐標為.

【解析】試題分析:(1)根據橢圓的幾何意義,知;(2)聯立方程,得到根與系數的關系,以AB為直徑的圓過橢圓C的右頂點D,所以,

試題解析:()由題意設橢圓的標準方程為

由已知得:a+c=3a-c=1

∴a=2c=1

∴b2=a2-c2=3

橢圓的標準方程為

)設Ax1y1),Bx2y2),

聯立,得(3+4k2x2+8mkx+4m2-3=0

y1y2=kx1+m)(kx2+m=k2x1x2+mkx1+x2+m2

因為以AB為直徑的圓過橢圓的右頂點D20),

整理為,得,或,代入后,得到,或是

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地級市共有中學生,其中有學生在年享受了“國家精準扶貧”政策,在享受“國家精準扶貧”政策的學生中困難程度分為三個等次:一般困難、很困難、特別困難,且人數之比為,為進一步幫助這些學生,當地市政府設立“專項教育基金”,對這三個等次的困難學生每年每人分別補助元、元、元.經濟學家調查發現,當地人均可支配年收入較上一年每增加,一般困難的學生中有會脫貧,脫貧后將不再享受“精準扶貧”政策,很困難的學生有轉為一般困難學生,特別困難的學生中有轉為很困難學生.現統計了該地級市年到年共年的人均可支配年收入,對數據初步處理后得到了如圖所示的散點圖和表中統計量的值,其中年份時代表年,時代表年,……依此類推,且(單位:萬元)近似滿足關系式.(年至年該市中學生人數大致保持不變)

(1)估計該市年人均可支配年收入為多少萬元?

(2)試問該市年的“專項教育基金”的財政預算大約為多少萬元?

附:對于一組具有線性相關關系的數據,…,,其回歸直線方程的斜率和截距的最小二乘估計分別為.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=ex﹣ex , 下列命題正確的有 . (寫出所有正確命題的編號)
①f(x)是奇函數;
②f(x)在R上是單調遞增函數;
③方程f(x)=x2+2x有且僅有1個實數根;
④如果對任意x∈(0,+∞),都有f(x)>kx,那么k的最大值為2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】將函數f(x)=2 cos2x﹣2sinxcosx﹣ 的圖象向左平移t(t>0)個單位,所得圖象對應的函數為奇函數,則t的最小值為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 的上下兩個焦點分別為 ,過點軸垂直的直線交橢圓兩點, 的面積為,橢圓的離心力為

(Ⅰ)求橢圓的標準方程;

(Ⅱ)已知為坐標原點,直線 軸交于點,與橢圓交于 兩個不同的點,若存在實數,使得,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知正三棱錐A﹣BCD的外接球半徑R= ,P,Q分別是AB,BC上的點,且滿足 = =5,DP⊥PQ,則該正三棱錐的高為(
A.
B.
C.
D.2

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解春季晝夜溫差大小與某種子發芽多少之間的關系,現在從4月份的30天中隨機挑選了5天進行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天每100顆種子浸泡后的發芽數,得到如下表格:

日期

4月1日

4月7日

4月15日

4月21日

4月30日

溫差x/℃

10

11

13

12

8

發芽數y/顆

23

25

30

26

16

(1)從這5天中任選2天,記發芽的種子數分別為,求事件“均不小于25”的概率;

(2) 若由線性回歸方程得到的估計數據與4月份所選5天的檢驗數據的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的. 請根據4月74月15日與4月21日這三天的數據,求出關于的線性回歸方程,并判定所得的線性回歸方程是否可靠?

參考公式:

參考數據:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 的一個焦點與拋物線的焦點相同 為橢圓的左右焦點 為橢圓上任意一點 面積的最大值為1

(1)求橢圓的方程

(2)直線交橢圓兩點.若直線的斜率分別為.求證:直線過定點并求出該定點的坐標

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數f(x)滿足:(1)f(x)+f(2﹣x)=0,(2)f(x﹣2)=f(﹣x),(3)在[﹣1,1]上表達式為f(x)= ,則函數f(x)與函數g(x)= 的圖象區間[﹣3,3]上的交點個數為(
A.5
B.6
C.7
D.8

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同步練習冊答案
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