【題目】為比較甲乙兩地某月12時的氣溫狀況，選取該月5天中12時的氣溫數(shù)據（單位:
）制成如圖所示的莖葉圖，考慮以下結論:
①甲地該月12時的平均氣溫低于乙地該月12時的平均氣溫；
②甲地該月12時的平均氣溫高于乙地該月12時的平均氣溫；
③甲地該月12時的氣溫的標準差小于乙地該月12時的氣溫的標準差；
④甲地該月12時的氣溫的標準差大于乙地該月12時的氣溫的標準差.
其中根據莖葉圖能得到的統(tǒng)計結論的編號為（ ）
A.①③B.②③C.①④D.②④
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小學數(shù)學口算題卡脫口而出系列答案
優(yōu)秀生應用題卡口算天天練系列答案
浙江之星課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（選修4-4：坐標系與參數(shù)方程）在直角坐標系xOy中，曲線C的參數(shù)方程為
(
為參數(shù))，以原點O為極點，x軸的非負半軸為極軸取相同的長度單位建立極坐標系，射線
與曲線C交于點A。
（1）求曲線C的普通方程與點A的極坐標；
（2）如下圖所示，點B在曲線C上(B在A的上方)，
,
,且
,求△AOB的面積。
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】湖北省從2021年開始將全面推行新高考制度，新高考“3+1+2”中的“2”要求考生從政治、化學、生物、地理四門中選兩科，按照等級賦分計入高考成績，等級賦分規(guī)則如下：高考政治、化學、生物、地理四門等級考試科目的考生原始成績從高到低劃分為A，B，C，D，E五個等級，確定各等級人數(shù)所占比例分別為15%，35%，35%，13%，2%，等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法分別轉換到
、
、
、
、
五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的等級分，等級轉換分滿分為100分.具體轉換分數(shù)區(qū)間如下表：
等級 | A | B | C | D | E |
比例 | 15% | 35% | 35% | 13% | 2% |
賦分區(qū)間 |
|
|
|
|
|
而等比例轉換法是通過公式計算：
，其中
、
分別表示原始分區(qū)間的最低分和最高分，
、
分別表示等級分區(qū)間的最低分和最高分，Y表示原始分，T表示轉換分，當原始分為
、時，等級分分別為、，假設小明同學的生物考試成績信息如下表：
考試科目 | 考試成績 | 成績等級 | 原始分區(qū)間 | 等級分區(qū)間 |
生物 | 75分 | B等級 |
|
|
設小明轉換后的等級成績?yōu)?/span>T，根據公式得：
，所以
（四舍五入取整），小明最終生物等級成績?yōu)?/span>77分.已知某學校學生有60人選了政治，以期中考試成績?yōu)樵汲煽冝D換該學校選政治的學生的政治等級成績，其中政治成績獲得A等級的學生原始成績統(tǒng)計如下表：
成績 | 90 | 86 | 81 | 80 | 79 | 78 | 75 |
人數(shù) | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
（1）從政治成績獲得A等級的學生中任取3名，求至少有2名同學的等級成績不小于93分的概率；
（2）從政治成績獲得A等級的學生中任取4名，設4名學生中等級成績不小于93分人數(shù)為
，求的分布列和期望.
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】青島市黃島區(qū)金沙灘海濱浴場是一個受廣大沖浪愛好者喜愛的沖浪地點.已知該海濱浴場的海浪高度
是時間t（
，單位：小時）的函數(shù)，記作
.經長期觀察，的曲線可近似地看成是函數(shù)
的圖象，其中
.用“五點法”函數(shù)在某一個周期內的圖象時，列表并填入了部分數(shù)據，如下表：
（1）請將上表數(shù)據補充完整，填寫在相應位置，并求出函數(shù)的函數(shù)表達式；
（2）依據規(guī)定，當海浪高度高于1m時才對沖浪愛好者開放，請依據（1）中的結論，判斷一天內的上午8:00到晚上20:00之間有多少時間可供沖浪者進行運動？
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知復數(shù)z滿足|z|=
的虛部為2，z所對應的點在第一象限，
(1)求z;
(2)若z,z2,z-z2在復平面上對應的點分別為A,B,C,求cos∠ABC.
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，四面體ABCD中，O是BD的中點，CA=CB=CD=BD=2，AB=AD=
．
（1）求證：AO⊥平面BCD；
（2）求異面直線AB與CD所成角的大小；
（3）求二面角O﹣AC﹣D的大小．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某校高一年級新入學360名學生，其中200名男生，160名女生.學校計劃為家遠的高一新生提供5間男生宿舍和4間女生宿舍，每間宿舍可住2名學生.該校“數(shù)學與統(tǒng)計”社團的學生為了解全體高一學生家庭居住地與學校的距離情況，按照性別進行分層隨機抽樣，其中抽取的40名男生家庭居住地與學校的距離數(shù)據（單位：
）如下：
5.0 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.4 | 4.0 | 3.5 | 4.5 |
4.3 | 5.0 | 4.0 | 3.0 | 2.5 | 4.0 | 1.6 | 6.0 | 6.5 |
5.5 | 5.7 | 3.1 | 5.2 | 4.4 | 5.0 | 6.4 | 3.5 | 7.0 |
4.0 | 3.0 | 3.4 | 6.9 | 4.8 | 5.6 | 5.0 | 5.6 | 6.5 |
3.0 | 6.0 | 7.0 | 6.6 |
（1）根據以上樣本數(shù)據推斷，若男生甲家庭居中地與學校距離為
，他是否能住宿？說明理由；
（2）通過計算得到男生樣本數(shù)據平均值為
，女生樣本數(shù)據平均值為
，求所有樣本數(shù)據的平均值.
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