【題目】
的內(nèi)角
，
，
的對邊長分別為
，
，
，設(shè)
為的面積，滿足
，
，則
的取值范圍是__________．
【答案】
【解析】
利用三角形面積公式表示出S，利用余弦定理表示出cosB，可確定B，再利用正弦定理表示出a，c，代入已知等式中利用兩角和與差的正弦函數(shù)公式化為一個角的正弦函數(shù)，根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)確定出范圍即可．
∵S
acsinB，cosB
，S
（a2+c2﹣b2），
∴
acsinB2accosB，
∴tanB
，
又B∈（0，π），
∴B
；又
，△ABC的內(nèi)角和A+B+C＝π，
又A＞0，C＞0，得0＜A
，
由正弦定理，知a
2sin
，c
2sin（
），
∴（
1）a+2c＝2（1）sin+4sin（）＝2
sin+2cos＝2
）（0＜x），∴
＜
，
又
∴
＜
，
∴
＜2
sin（）
2，
故答案為
.
桃李文化快樂暑假武漢出版社系列答案
優(yōu)秀生快樂假期每一天全新寒假作業(yè)本系列答案
暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
某學(xué)校高一數(shù)學(xué)興趣小組對學(xué)生每周平均體育鍛煉小時數(shù)與體育成績優(yōu)秀（體育成績滿分100分，不低于85分稱優(yōu)秀）人數(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究，他們從本校初二，初三，高一，高二，高三年級各隨機抽取了40名學(xué)生，記錄并整理了這些學(xué)生周平均體育鍛煉小時數(shù)與體育成績優(yōu)秀人數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)表：
初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 | |
周平均體育鍛煉小時數(shù)工（單位：小時） | 14 | 11 | 13 | 12 | 9 |
體育成績優(yōu)秀人數(shù)y（單位：人） | 35 | 26 | 32 | 26 | 19 |
該興趣小組確定的研究方案是：先從這5組數(shù)據(jù)中選取3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程，再用剩下的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗.
（1）若選取的是初三，高一，高二的3組數(shù)據(jù)，請根據(jù)這3組數(shù)據(jù)，求出y關(guān)于x的線性回歸方程
；
（2）若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選取的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過1，則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的，試問（1）中所得到的線性回歸方程是否可靠？
參考數(shù)據(jù)：
，
.
參考公式：
，
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知橢圓E：
(a＞b＞0)的離心率為
，且橢圓E的短軸的端點到焦點的距離等于2．
（1）求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）己知A，B分別為橢圓E的左、右頂點，過x軸上一點P（異于原點）作斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓E相交于C，D兩點，且直線AC與BD相交于點Q．①若k＝1，求線段CD中點橫坐標(biāo)的取值范圍；②判斷
是否為定值，并說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)偶函數(shù)
和奇函數(shù)
的圖象如圖所示，集合A 
與集合B 
的元素個數(shù)分別為a，b，若
，則a+b的值不可能是( )
A. 12B. 13C. 14D. 15
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知頂點在原點，焦點在
軸上的拋物線
過點
.
（1）求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）斜率為
的直線
與拋物線交于
、
兩點，點
是線段
的中點，求直線的方程，并求線段的長.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在以
為圓心，6為半徑的圓
內(nèi)有一點
，點
為圓上的任意一點，線段
的垂直平分線
和半徑
交于點
.
（1）判斷點的軌跡是什么曲線，并求其方程；
（2）記點的軌跡為曲線
，過點
的直線與曲線交于
，
兩點，求
的最大值；
（3）在圓
上的任取一點
，作曲線的兩條切線，切點分別為
、
，試判斷
與
是否垂直，并給出證明過程.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)D是圓O：x2+y2＝16上的任意一點，m是過點D且與x軸垂直的直線，E是直線m與x軸的交點，點Q在直線m上，且滿足2|EQ|
|ED|．當(dāng)點D在圓O上運動時，記點Q的軌跡為曲線C．
（1）求曲線C的方程．
（2）已知點P（2，3），過F（2，0）的直線l交曲線C于A，B兩點，交直線x＝8于點M．判定直線PA，PM，PB的斜率是否依次構(gòu)成等差數(shù)列？并說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】十九大以來，某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實國家精準(zhǔn)扶貧的政策要求，帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康。經(jīng)過不懈的奮力拼搏，新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步，農(nóng)民年收入也逐年增加。為了更好的制定2019年關(guān)于加快提升農(nóng)民年收人力爭早日脫貧的工作計劃，該地扶貧辦統(tǒng)計了2018年50位農(nóng)民的年收人并制成如下頻率分布直方圖：
（1）根據(jù)頻率分布直方圖，估計50位農(nóng)民的年平均收入
（單位：千元）（同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點值表示）；
（2）由頻率分布直方圖，可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入
服從正態(tài)分布
，其中
近似為年平均收入,
近似為樣本方差
，經(jīng)計算得
.利用該正態(tài)分布，求:
(i)在2019年脫貧攻堅工作中，若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的
的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn)，則最低年收入大約為多少千元？
（ii）為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的政策要求落實情況, 扶貧辦隨機走訪了1000位農(nóng)民。若每個農(nóng)民的年收人相互獨立，問：這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)最有可能是多少？
附：參考數(shù)據(jù)與公式
，若～，則①
；②
；③
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知
為復(fù)數(shù)，
為純虛數(shù)，
（1）當(dāng)
求點
的軌跡方程；
（2）當(dāng)
時，若
為純虛數(shù)，求：
的值和
的取值范圍.
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