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【題目】下列說法正確的是(  )

A. 命題“若x2=1,則x=1”的否命題是“若x2=1,則x≠1”

B. 若命題p:x0∈R,,則x∈R,x2-2x-1<0

C. 命題“若x=y,則sin x=sin y”的逆否命題為真命題

D. “x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件

【答案】C

【解析】

A中,寫出該命題的否命題,即可判斷A是否正確;
B中,寫出該命題的否定命題,即可判斷B是錯誤的;
C中,判斷原命題的真假,由此得出它的逆否命題的真假.

D中,判斷充分性和必要性是否成立即可;

對于A,該命題的否命題是:若x2≠1,則x≠1,∴A錯誤;
對于B,命題的否定是:“”,∴B錯誤;
對于C,∵命題“若x=y,則sinx=siny”是真命題,∴它的逆否命題也為真命題.
∴C正確;
對于D,x=-1時,x2-5x-6=0,∴充分性成立,x2-5x-6=0時,x=-1x=6,必要性不成立,是充分不必要條件,D 錯誤

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知命題p:(x-2)(xm)≤0,qx2+(1-m)xm≤0.

(1)若m=3,命題“pq”為真命題,求實數x的取值范圍.

(2)若pq的必要不充分條件,求實數m的取范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某氣象站觀測點記錄的連續4天里,AQI指數M與當天的空氣水平可見度y(單位cm)的情況如下表1:

M

900

700

300

100

y

0.5

3.5

6.5

9.5

哈爾濱市某月AQI指數頻數分布如下表2:

M

[0,200]

(200,400]

(400,600]

(600,800]

(800,1000]

頻數

3

6

12

6

3


(1)設x= ,根據表1的數據,求出y關于x的回歸方程; (參考公式: ;其中
(2)小張開了一家洗車店,經統計,當M不高于200時,洗車店平均每天虧損約2000元;當M在200至400時,洗車店平均每天收入約4000元;當M大于400時,洗車店平均每天收入約7000元;根據表2估計小張的洗車店該月份平均每天的收入.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在圓心角為,半徑為的扇形鐵皮上截取一塊矩形材料,其中點為圓心,點在圓弧上,點在兩半徑上,現將此矩形鐵皮卷成一個以為母線的圓柱形鐵皮罐的側面(不計剪裁和拼接損耗),設矩形的邊長,圓柱形鐵皮罐的容積為.

(1)求圓柱形鐵皮罐的容積關于的函數解析式,并指出該函數的定義域;

(2)當為何值時,才使做出的圓柱形鐵皮罐的容積最大?最大容積是多少? (圓柱體積公式:為圓柱的底面枳,為圓柱的高)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是圓O的直徑,AC是弦,∠BAC的平分線AD交圓O于點D,DE⊥AC,交AC的延長線于點E,OE交AD于點F.
(1)求證:DE是圓O的切線;
(2)若∠CAB=60°,⊙O的半徑為2,EC=1,求DE的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】a,b為空間中兩條互相垂直的直線,等腰直角三角形ABC的直角邊AC所在直線與a,b都垂直,斜邊AB以直線AC為旋轉軸旋轉,有下列結論:
①當直線AB與a成60°角時,AB與b成30°角;
②當直線AB與a成60°角時,AB與b成60°角;
③直線AB與a所成角的最小值為45°;
④直線AB與a所成角的最小值為60°;
其中正確的是(填寫所有正確結論的編號)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某單位員工人參加學雷鋒志愿活動,按年齡分組:第,第,,,,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

1)下表是年齡的頻率分布表,求正整數的值;

區間






人數






2)現在要從年齡較小的第組中用分層抽樣的方法抽取人,年齡在第組抽取的員工的人數分別是多少?

3)在(2)的前提下,從這人中隨機抽取人參加社區宣傳交流活動,求至少有人年齡在第組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xOy中,以原點O為極點,以x軸非負半軸為極軸,與直角坐標系xOy取相同的長度單位,建立極坐標系.設曲線C的參數方程為 (θ為參數),直線l的極坐標方程為ρcos=2.

(1)寫出曲線C的普通方程和直線l的直角坐標方程;

(2)求曲線C上的點到直線l的最大距離.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市在對學生的綜合素質評價中,將其測評結果分為“優秀、合格、不合格”三個等級,其中不小于80分為“優秀”,小于60分為“不合格”,其它為“合格”. 參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:

P(K2≥k0

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

k0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635


(1)某校高一年級有男生500人,女生400人,為了解性別對該綜合素質評價結果的影響,采用分層抽樣的方法從高一學生中抽取45名學生的綜合素質評價結果,其各個等級的頻數統計如下表:

等級

優秀

合格

不合格

男生(人)

15

x

5

女生(人)

15

3

y

根據表中統計的數據填寫下面2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“綜合素質評價測評結果為優秀與性別有關”?

優秀

男生

女生

總計

非優秀

總計


(2)以(1)中抽取的45名學生的綜合素質評價等級的頻率作為全市各個評價等級發生的概率,且每名學生是否“優秀”相互獨立,現從該市高一學生中隨機抽取3人. ①求所選3人中恰有2人綜合素質評價為“優秀”的概率;
②記X表示這3人中綜合素質評價等級為“優秀”的個數,求X的數學期望.

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