為了得到函數y＝2sin
，x∈R的圖像，只需把函數y＝2sinx，x∈R的圖像上所有的點
向左平移
個單位長度，再把所得圖像上各點的橫坐標縮短到原來的
(縱坐標不變)
向右平移個單位長度，再把所得圖像上各點的橫坐標縮短到原來的(縱坐標不變)
向左平移個單位長度，再把所得圖像上各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
向右平移個單位長度，再把所得圖像上各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
科目：高中數學 來源：重難點手冊 高中數學·必修4（配人教A版新課標） 人教A版新課標 題型：013
為了得到函數y＝2sin
，x∈R的圖象，只需把函數y＝2sinx，x∈R的圖象上所有的點( )．
A．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍(縱坐標不變)
B．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)
C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
D．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
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科目：高中數學 來源：101網校同步練習 高一數學 蘇教版(新課標·2004年初審) 蘇教版 題型：013
為了得到函數y＝2sin(
)，x∈R的圖像，只須把函數y＝2sinx，x∈R的圖像上所有的點
A．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍(縱坐標不變)．
B．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)．
C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)．
D．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)．
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科目：高中數學 來源：設計必修四數學北師版 北師版 題型：013
為了得到函數y＝2sin(
＋
)，x∈R的圖像，只需把函數y＝2sinx，x∈R的圖像上所有的點
A．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍(縱坐標不變)
B．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)
C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
D．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
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科目：高中數學 來源：設計必修四數學人教A版 人教A版 題型：013
為了得到函數y＝2sin(
)，x∈R的圖象，只需把函數y＝2sinx，x∈R的圖象上所有的點
A．向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍(縱坐標不變)
B．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)
C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
D．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
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科目：高中數學 來源：學習高手必修四數學蘇教版 蘇教版 題型：013
為了得到函數y＝2sin(
＋
)，x∈R的圖象，只需把函數y＝2sinx，x∈R的圖象上所有的點
向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍(縱坐標不變)
向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變)
向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
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