定義域為的奇函數(shù)
滿足
,且當(dāng)
時,
.
(Ⅰ)求在
上的解析式;
(Ⅱ)當(dāng)取何值時,方程
在
上有解?
(Ⅰ);(Ⅱ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)先設(shè)自變量,先求出
的表達式,然后根據(jù)奇函數(shù)的定義
即可求出函數(shù)
在
上的解析式,對于其它點出的函數(shù)值,則根據(jù)其它條件確定;(Ⅱ)把問題進行適當(dāng)轉(zhuǎn)化,方程
在
上有解
(其中
為函數(shù)
在
上的值域),只需根據(jù)不等式的性質(zhì)或函數(shù)的單調(diào)性確定函數(shù)
在
上的值域就可以確定實數(shù)
的取值范圍了.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng)時,
,由
為
上的奇函數(shù),
得,
,又有奇函數(shù)得
又滿足
5分
(Ⅱ)當(dāng)即
10分
考點:函數(shù)的奇偶性、不等式的性質(zhì)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某建筑公司要在一塊寬大的矩形地面(如圖所示)上進行開發(fā)建設(shè),陰影部分為一公共設(shè)施建設(shè)不能開發(fā),且要求用欄柵隔開(欄柵要求在一直線上),公共設(shè)施邊界為曲線的一部分,欄柵與矩形區(qū)域的邊界交于點
,交曲線于點
,設(shè)
.
(1)將△(
為坐標(biāo)原點)的面積
表示成
的函數(shù)
;
(2)若在處,
取得最小值,求此時
的值及
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)是同時符合以下性質(zhì)的函數(shù)
組成的集合:
①,都有
;②
在
上是減函數(shù).
(1)判斷函數(shù)和
(
)是否屬于集合
,并簡要說明理由;
(2)把(1)中你認為是集合中的一個函數(shù)記為
,若不等式
對任意的
總成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線
在原點處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)時,討論函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(Ⅲ)證明不等式對任意
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(I)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時,函數(shù)
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)正實數(shù)滿足
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)是定義域為
的奇函數(shù),且當(dāng)
時,
,(
。
(1)求實數(shù)的值;并求函數(shù)
在定義域
上的解析式;
(2)求證:函數(shù)上是增函數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=(m為常數(shù)0<m<1),且數(shù)列{f(
)}是首項為2,公差為2的等差數(shù)列.
(1)=
f(
),當(dāng)m=
時,求數(shù)列{
}的前n項和
;
(2)設(shè)=
·
,如果{
}中的每一項恒小于它后面的項,求m的取值范圍.
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