【題目】如圖,直三棱柱ABCA1B1C1中(側(cè)棱與底面垂直的棱柱),AC=BC=1,∠ACB=90°,AA1=,D 是A1B1的中點.
(1)求證:C1D⊥平面AA1B1B;
(2)當(dāng)點F 在BB1上的什么位置時,AB1⊥平面C1DF ?并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)由是直三棱柱,D是A1B1的中點和題設(shè)條件,得C1D⊥A1B1和AA1⊥C1D,利用線面垂直的判定定理,即可證明;
(2)作交AB1于點E,延長DE交BB1于點F,連接C1F,則AB1⊥平面C1DF,點F即所求.
(1)∵是直三棱柱,
∴A1C1=B1C1=1,且∠A1C1B1=90°.
又D是A1B1的中點,
∴C1D⊥A1B1.
∵AA1⊥平面A1B1C1,C1D 平面A1B1C1,
∴AA1⊥C1D,
∴C1D⊥平面.
(2)作交AB1于點E,延長DE交BB1于點F,連接C1F,則AB1⊥平面C1DF,點F即所求.
事實上,∵C1D⊥平面AA1B1B,AB1平面AA1B1B,
∴C1D⊥AB1.
又AB1⊥DF,,
∴AB1⊥平面C1DF.
∵AA1=A1B1=,
∴四邊形AA1B1B為正方形.
又D為A1B1的中點,DF⊥AB1,
∴F為BB1的中點,
∴當(dāng)點F為BB1的中點時,AB1⊥平面C1DF.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)(a為常數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓周上有個點
,用弦兩兩連結(jié)起來,其中任何3條弦都不在圓內(nèi)共點.現(xiàn)將由此形成的互補重疊的圓內(nèi)區(qū)域的個數(shù)記為
.
(1).直接畫圖求出,
,
,
,
;
(2).確定的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為一個56元集合.求最小的正整數(shù)
,使得對集合
的任意15個子集,只要它們中間任何七個的并的元素個數(shù)均不少于
,則這15個子集中一定存在三個集合,使得它們的交集非空.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人在微信群中發(fā)了一個8元“拼手氣”紅包,被甲、乙、丙三人搶完,若三人均領(lǐng)到整數(shù)元,且每人至少領(lǐng)到1元,則甲領(lǐng)到的錢數(shù)不少于其他任何人的概率為
A. B.
C.
D.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
以平面直角坐標(biāo)系的原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位,直線
的參數(shù)方程為
,圓
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線的普通方程與圓
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線與直線
交于
兩點,若
點的直角坐標(biāo)為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)高三年級從甲、乙兩個班級各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)基本公式大賽,他們?nèi)〉玫某煽?/span>(滿分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績的中位數(shù)是83.
(1)求x和y的值;
(2)從成績在90分以上的學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生,求甲班至少有一名學(xué)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)整數(shù),對置于
個點
及點
處的卡片作如下操作:操作
:若某個點
處的卡片數(shù)不少于3,則可從中取出三張,在三點
、
、
處各放一張
;操作
:若點
處的卡片數(shù)不少于
,則可從中取出
張,在
個點
處各放一張。證明:只要放置于這
個點處的卡片總數(shù)不少于
,則總能通過若干次操作,使得每個點處的卡片數(shù)均不少于
。
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