【題目】已知三棱柱的底面是正三角形,側(cè)面
為菱形,且
,平面
平面
,
分別是
的中點(diǎn).
(I)求證:∥平面
;
(II)求證:;
(III)求BA1與平面所成角的大小.
【答案】(1)見解析.
(2)見解析.
(3).
【解析】分析:(Ⅰ)取的中點(diǎn)
,連接
,
.可證明四邊形
為平行四邊形,
所以∥
,由線面平行的判定定理可得結(jié)果;(II)取
的中點(diǎn)
,連結(jié)
,
,由面面垂直的性質(zhì)可得
平面
, 所以
,由菱形的性質(zhì)結(jié)合
∥
, 可得
,從而得
平面
,進(jìn)而可得結(jié)果;(III)連結(jié)A1O,由(Ⅱ)知
平面
所以
為BA1與平面
所成的角 ,在直角三角形
中,
,從而可得結(jié)果.
詳解:
證明:(Ⅰ)取的中點(diǎn)
,連接
,
.
因?yàn)?/span>,
分別是
,
的中點(diǎn),
所以∥
,
又因?yàn)?/span>∥
所以∥
且
所以四邊形為平行四邊形,
所以∥
.
又因?yàn)?/span>平面
,
平面
,
所以∥平面
.
(Ⅱ)取的中點(diǎn)
,連結(jié)
,
.
由題意知
,
又因?yàn)槠矫?/span>平面
,
所以平面
.
因?yàn)?/span>平面
所以
因?yàn)樗倪呅?/span>為菱形,所以
又因?yàn)?/span>∥
, 所以
所以平面
,又
平面
所以.
(III)連結(jié)A1O,由(Ⅱ)知平面
所以為BA1與平面
所成的角
在直角三角形中,
所以,即BA1與平面
所成的角為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的右焦點(diǎn)為
,右頂點(diǎn)為
,已知
,其中
為原點(diǎn),
為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過點(diǎn)的直線
與橢圓交于點(diǎn)
(
不在
軸上),垂直于
的直線與
交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,若
,且
,求直線的
斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水仙花經(jīng)營部每天的房租、水電、人工等固定成本為1000元,每盆水仙花的進(jìn)價(jià)是10元,銷售單價(jià)(元) (
)與日均銷售量
(盆)的關(guān)系如下表,并保證經(jīng)營部每天盈利.
20 | 35 | 40 | 50 | |
400 | 250 | 200 | 100 |
20 | 35 | 40 | 50 | |
400 | 250 | 200 | 100 |
(Ⅰ) 在所給的坐標(biāo)圖紙中,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),描出實(shí)數(shù)對(duì)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),并確定
與
的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)求出的值,并解釋其實(shí)際意義;
(Ⅲ)請寫出該經(jīng)營部的日銷售利潤的表達(dá)式,并回答該經(jīng)營部怎樣定價(jià)才能獲最大日銷售利潤?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高級(jí)中學(xué)今年高一年級(jí)招收“國際班”學(xué)生人,學(xué)校為這些學(xué)生開辟了直升海外一流大學(xué)的綠色通道,為了逐步提高這些學(xué)生與國際教育接軌的能力,將這
人分為三個(gè)批次參加國際教育研修培訓(xùn),在這三個(gè)批次的學(xué)生中男、女學(xué)生人數(shù)如下表:
第一批次 | 第二批次 | 第三批次 | |
女 | |||
男 |
已知在這名學(xué)生中隨機(jī)抽取
名,抽到第一批次、第二批次中女學(xué)生的概率分別是
.
(1)求的值;
(2)為了檢驗(yàn)研修的效果,現(xiàn)從三個(gè)批次中按分層抽樣的方法抽取名同學(xué)問卷調(diào)查,則三個(gè)批次被選取的人數(shù)分別是多少?
(3)若從第(2)小問選取的學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生進(jìn)行訪談,求“參加訪談的兩名同學(xué)至少有一個(gè)人來自第一批次”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x>0,由不等式x+ ≥2
=2,x+
=
≥3
=3,…,可以推出結(jié)論:x+
≥n+1(n∈N*),則a=( )
A.2n
B.3n
C.n2
D.nn
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足:
,
,且
(n=1,2,...).記
集合.
(1)(Ⅰ)若,寫出集合M的所有元素;
(2)(Ⅱ)若集合M存在一個(gè)元素是3的倍數(shù),證明:M的所有元素都是3的倍數(shù);
(3)(Ⅲ)求集合M的元素個(gè)數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 ,
,
.
(1)若 ,且
,求
的值;
(2)將函數(shù) 的圖像向右平移
個(gè)單位長度得到函數(shù)
的圖像,若函數(shù)
在
上有零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖的程序框圖表示的算法中,輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c,要求輸出的x是這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù),那么在空白的判斷框中,應(yīng)該填入( )
A.x>c
B.c>x
C.c>b
D.c>a
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)某大學(xué)的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi , yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為 =0.85x﹣85.71,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A.y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系
B.回歸直線過樣本點(diǎn)的中心( ,
)
C.若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg
D.若該大學(xué)某女生身高為170cm,則可斷定其體重必為58.79kg
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